4．如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對(duì)圖示分析正確的是（　�。�
A．據(jù)圖可確定①為不耗能、需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散
B．⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C．葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞可通過①③兩種方式完成
D．質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為①

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①是主動(dòng)運(yùn)輸，②是被動(dòng)運(yùn)輸，③、④分別為胞吞和胞吐，⑤、⑥分別為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、K+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，所以①既消耗能量也需要載體蛋白協(xié)助，A錯(cuò)誤；
B、⑤、⑥兩種方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸，其特點(diǎn)是物質(zhì)順濃度梯度運(yùn)輸，B正確；
C、葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式為①主動(dòng)運(yùn)輸，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為⑥協(xié)助擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；
D、蔗糖為二糖，不能直接通過膜結(jié)構(gòu)，所以質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖不進(jìn)入細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識(shí)．意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度增長率隨CO2濃度變化的情況，請(qǐng)回答下列問題。

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是_________、_________，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是__________，光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過_________層生物膜。

（2）圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是____________，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，C點(diǎn)時(shí)葉綠體中[H]的含量_________（較低、相等、較高）。

（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片、抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3，請(qǐng)據(jù)此回答。

①該實(shí)驗(yàn)的目的是：________________。

②從圖解分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量__________，而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因應(yīng)該是___________。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有

①若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

②若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶，則DNA中不含b這種化合物

④若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N、P 5種

⑥若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

⑦幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．科研人員在某地區(qū)野生型果蠅（正常眼色）種群中發(fā)現(xiàn)兩只突變型褐眼雌果蠅，分別記為果蠅A和果蠅B．為研究果蠅A和果蠅B的突變是否為同一突變，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．有關(guān)分析不正確的是（　　）
組別親體F1表現(xiàn)型及比例
實(shí)驗(yàn)一A×純合正常雄果蠅40正常，38褐眼，42正常
實(shí)驗(yàn)二B×純合正常雄果蠅62正常，62褐眼，65正常，63褐眼
實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)二中F1褐眼雌雄果蠅互相交配25正常，49褐眼，23正常47褐眼
A．果蠅A發(fā)生了顯性突變且突變有純合致死效應(yīng)
B．果蠅A的突變基因位于X染色體上
C．果蠅B發(fā)生了隱性突變且突變有純合致死效應(yīng)
D．果蠅B的突變基因位于常染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．與DNA、RNA相同，組成ATP的化學(xué)元素有C、H、O、N、P
B．ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A由腺嘌呤和脫氧核糖結(jié)合而成
C．動(dòng)物細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
D．細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些是需要能量的，有些是釋放能量的，吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列問題
（1）科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑，請(qǐng)寫出CO2的14C的轉(zhuǎn)移過程14CO2→14C3→（14CH2O）．
（2）在實(shí)驗(yàn)A中，如果所用的水有0.48%含18O，CO2中有0.68%含18O，則釋放的氧氣中含18O標(biāo)記的氧原子比例為0.48%．
（3）現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，產(chǎn)生酒精和二氧化碳
的量如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
1）曲線a表示二氧化碳量；曲線b表示酒精量．
2）酵母菌呼吸作用產(chǎn)生酒精的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，酒精可用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定．
3）氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖量占葡萄糖總消耗量的$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示某細(xì)胞有絲分裂中核DNA含量變化曲線圖，下列關(guān)于曲線各段的描述不正確的是（　�。�
A．若E表示的是分裂末期，則ef段的DNA含量和cd段的相同
B．若B到E是分裂期，則bc段是DNA復(fù)制時(shí)期
C．若A是分裂間期，ab段比bc段經(jīng)理的時(shí)間短
D．若A到E是一個(gè)完整的細(xì)胞周期，則cd段表示的是分裂前期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的敘述，正確的是（　　）
A．一定能固定C02
B．一定能利用太陽能
C．一定是植物
D．是溝通無機(jī)環(huán)境和生物群落的唯一橋梁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．表為某學(xué)生在探究影響酶活性因素的一組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表分析，如要探究pH對(duì)酶活性的影響，可以選擇表中的試管是（　�。�
試管內(nèi)容物條件
11mL 10%雞蛋清溶液+1mL清水35℃～38℃水浴
21mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶35℃～38℃水浴；pH5
31mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶35℃～38℃水�。籶H9
41mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶4℃水��；pH9
55mm×5mm毛邊紙+1mL胰蛋白酶35℃～38℃水��；pH9
65mm×5mm毛邊紙+1mL纖維素酶液35℃～38℃水浴；pH5
A．1和2B．2和3C．3和4D．5和6

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