關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機離子含量無關(guān)
B、H2CO3/NaHCO3是維持細胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)
C、正常體溫保證了酶的催化作用正常發(fā)揮
D、在炎熱環(huán)境中人體內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)
考點：內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制現(xiàn)代觀點是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi)，細胞代謝正常進行．是機體進行正常生命活動的必要條件．
解答： 解：A、血漿滲透壓與無機鹽離子和蛋白質(zhì)的含量均有關(guān)，A錯誤；
B、H2CO3/NaHCO3是維持細胞外液pH穩(wěn)定的主要緩沖物質(zhì)，B正確；
C、正常體溫保證了酶的最適溫度，使其催化作用正常發(fā)揮，C正確；
D、在炎熱環(huán)境中人體通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定狀態(tài)，D正確．
故選：A．
點評：本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，意在強化學生對相關(guān)知識的識記、理解與運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述，不正確的是（　　）
A、基因突變對于生物個體是弊多于利
B、基因突變屬于可遺傳的變異
C、基因重組屬于可遺傳的變異
D、基因重組普遍發(fā)生在體細胞增殖過程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，有關(guān)說法合理的是（　　）
A、引入外來物種一定能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B、生態(tài)環(huán)境問題不會破壞生物多樣性
C、生物多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層面
D、對生物多樣性最有效的保護是易地保護

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖（A、B、C、D、E代表相關(guān)液體）回答問題：
（1）水由消化道進入A，即過程b是以
 
的方式進行的．
（2）人體細胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的
 
．（只寫字母）
（3）A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外，還應有
 
．A和B的交換是通過
 
（結(jié)構(gòu)）進行的．
（4）過程c和d依次表示
 
作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將酵母菌研磨，取出一部分勻漿進行離心，得到上清液（含細胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細胞器）．將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，如圖所示，請根據(jù)下列實驗結(jié)果回答：
（1）在試管敞口放置的情況下，向三個試管分別滴入等量的葡萄糖溶液，各試管中葡萄糖反應后的最終物質(zhì)是：
甲
 
，乙
 
，丙
 
．
（2）在試管敞口放置的情況下，如向三個試管分別滴入等量的丙酮酸，各試管中丙酮酸反應后的最終物質(zhì)是：
甲
 
，乙
 
，丙
 
．
（3）如在隔絕空氣的條件下，向三個試管分別滴入等量的葡萄糖溶液，不發(fā)生反應的試管是
 
，發(fā)生反應的兩個試管中最終的產(chǎn)物
 
（相同/不相同）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、信息傳遞會影響生物種群的繁衍
B、信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
C、應用信息傳遞可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量
D、利用信息傳遞控制有害動物屬于化學防治

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面能發(fā)生質(zhì)壁分離作用的一組細胞是（　　）
①食用的糖醋蒜的細胞�、谛Q豆葉的表皮細胞　 ③洋蔥鱗片葉外表皮細胞   ④人的口腔上皮細胞　  ⑤藍藻細胞．
A、①⑤B、②③⑤
C、①②③④⑤D、②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖分析．
（1）比較動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細胞內(nèi)不含有[
 
]
 
（細胞器）．
（2）吞噬細胞攝取抗原的過程體現(xiàn)了⑤的
 
特性．
（3）控制動植物性狀的物質(zhì)主要位于[
 
]
 
中．
（4）在一個植物細胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴散到⑩中被利用，最少要穿過
 
層生物膜．
（5）能對蛋白質(zhì)進行加工和運輸?shù)募毎魇荹
 
]
 
和[
 
]
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于線粒體和葉綠體比較的敘述中，正確的是（　�。�
A、從結(jié)構(gòu)上看，二者都有雙層膜且內(nèi)膜都向內(nèi)折疊
B、從功能上看，二者都與細胞的能量代謝有關(guān)
C、從所含物質(zhì)上看，二者都含有少量染色體
D、從所含物質(zhì)上看，二者含有的酶相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案