A. | 防止受體牛不愿意接受胚胎 | |
B. | 只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育 | |
C. | 只有同期發(fā)情處理后,供、受體母牛才能超數(shù)排卵 | |
D. | 同期發(fā)情處理后,卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng) |
分析 胚胎移植的基本程序主要包括:①對(duì)供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.
解答 解:胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).因此,供、受體母牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,目的是使受體與供體的生理狀態(tài)相同,這樣被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎移植的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎移植的概念和基本程序,掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 品種間性狀差異大 | B. | 豌豆是異花傳粉的植物 | ||
C. | 相對(duì)性狀數(shù)量多 | D. | 花未開放時(shí)已完成受粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由雜交試驗(yàn)推測(cè)生物的性狀是遺傳因子決定的 | |
B. | 由F2出現(xiàn)了“3:1”推測(cè),生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子彼此分離 | |
C. | 若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1 | |
D. | 若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水 | |
B. | 細(xì)胞中無機(jī)鹽多數(shù)以化合物形式存在,是重要組成成分 | |
C. | 生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水 | |
D. | 生物體的代謝強(qiáng)弱隨自由水與結(jié)合水的比例變化而變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用白血病患者細(xì)胞中分離出的癌基因制備的DNA探針可檢測(cè)血友病 | |
B. | 雞蛋白基因只能在大腸桿菌或酵母菌中表達(dá)出卵清蛋白 | |
C. | 若編碼血紅蛋白基因的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,則血紅蛋白中氨基酸序列一定發(fā)生改變 | |
D. | 造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是在細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫:鮮紅=1:1 | B. | 紫:鮮紅=3:1 | C. | 紫:鮮紅=9:1 | D. | 紫:鮮紅=15:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.①與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)
B.②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C.具有①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)
D.細(xì)胞膜的選擇透過性與①的種類和數(shù)量有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.沒有核膜,遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域稱為擬核
B.DNA為裸露的環(huán)狀分子,不能形成染色體
C.藍(lán)藻有細(xì)胞壁,但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同
D.藍(lán)藻的葉綠體可進(jìn)行光合作用
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