13．編碼酶X的基因中某個(gè)堿基被替換時(shí)，表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊竃．表1顯示了與酶X相比，酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況，對(duì)這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷不正確的是（　�。�
比較指標(biāo)①②③④
酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%
酶Y活性數(shù)目/酶X活性數(shù)目11小于1大于1
A．狀況①中氨基酸序列一定發(fā)生了變化
B．狀況②一定是因?yàn)榘被衢g的肽鍵數(shù)減少了50%
C．狀況③可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致了終止密碼位置變化
D．狀況④的突變不會(huì)導(dǎo)致tRNA的種類增加

分析 基因中的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換屬于基因突變．一個(gè)堿基被替換后，可能有以下幾種情況：（1）由于密碼子的簡(jiǎn)并性，氨基酸序列沒有變化；（2）只改變一個(gè)氨基酸；（3）導(dǎo)致終止密碼的位置提前，翻譯形成的肽鏈變短；（4）導(dǎo)致終止密碼的位置推后，翻譯形成的肽鏈變長(zhǎng)．

解答 解：A、一個(gè)堿基被另一個(gè)堿基替換后，遺傳密碼一定改變，但由于密碼子具有簡(jiǎn)并性，決定的氨基酸并不一定改變，狀況①酶活性不變且氨基酸數(shù)目不變，可能是因?yàn)榘被嵝蛄袥]有變化，也可能是氨基酸序列雖然改變但不影響兩種酶活性，A錯(cuò)誤；
B、狀況②酶活性雖然改變了，但氨基酸數(shù)目沒有改變，所以氨基酸間的肽鍵數(shù)也不變，B錯(cuò)誤；
C、狀況③堿基改變之后酶活性下降且氨基酸數(shù)目減少，可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致了終止密碼的位置提前了，C正確；
D、狀況④酶活性改變且氨基酸數(shù)目增加，可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致了終止密碼的位置推后，基因突變不影響tRNA的種類，D正確．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表，考查基因突變對(duì)生物性狀的影響、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生掌握基因突變對(duì)生物性狀的影響，再結(jié)合表中信息，對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查，有一定難度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為三種不同類型的細(xì)胞，請(qǐng)回答下列問題：
（l）三種細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是核糖體．
（2）B細(xì)胞能分泌某種抗體，說明該抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，該抗體在核糖體上合成后，依次經(jīng)過哪些膜結(jié)構(gòu)分泌到細(xì)胞外④③①⑤（或 ④①③①⑤）（用數(shù)字表示）．
（3）可用同位素示蹤法（標(biāo)記法）方法來對(duì)分泌蛋白的形成過程進(jìn)行跟蹤．
（4）C細(xì)胞與A細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核． C細(xì)胞是自養(yǎng)型生物，主要因?yàn)槠鋬?nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是細(xì)胞內(nèi)部分生化反應(yīng)及其聯(lián)系的示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，編號(hào)表示過程．（[]內(nèi)寫編號(hào)，橫線上填文字）
（1）圖中⑦稱為三羧酸循環(huán)，物質(zhì)M徹底氧化分解的過程包括
[②⑤⑦]，該過程中能產(chǎn)生ATP，為生命活動(dòng)直接提供能量．
（2）物質(zhì)N是氨基酸，有些物質(zhì)N通過③轉(zhuǎn)變?yōu)閄，過程③稱為脫氨基作用；物質(zhì)X是丙酮酸．
（3）在“酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，無論進(jìn)行哪種呼吸方式，都要經(jīng)過[②]糖酵解；在無氧情況下，酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．蘋果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效，以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡(jiǎn)圖如下圖1，請(qǐng)分析回答：

（1）過程甲中使用的微生物是酵母菌，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過10～12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用（酸性）重鉻酸鉀溶液來檢驗(yàn)．
（2）利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量．
（3）過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，右圖操作是分離純化過程中利用平板劃線法進(jìn)行接種，在操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)①②③④（填序號(hào)）．

①每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán)；②灼燒接種環(huán)后，待其冷卻后再劃線；③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線；④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸．
（4）為了保持菌種的純凈，對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法．
（5）某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋，制作過程中進(jìn)氣口應(yīng)充入空氣，排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是防止空氣中微生物的污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，不正確的是（　�。�
A．一種tRNA只能攜帶一種氨基酸
B．密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基
C．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成
D．DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．維持穩(wěn)態(tài)依賴于機(jī)體神經(jīng)--體液的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
B．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān)
C．下丘腦不僅能分泌激素還能產(chǎn)生冷覺
D．分析內(nèi)環(huán)境的成分可推知某種疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)均可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B．動(dòng)物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜而植物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁
C．將有大液泡的植物細(xì)胞置于蔗糖溶液中不一定能發(fā)生質(zhì)壁分離
D．大腸桿菌的部分蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在有氧呼吸過程中，能大量合成ATP的階段是（　�。�
A．丙酮酸產(chǎn)生時(shí)B．水產(chǎn)生時(shí)C．CO2產(chǎn)生時(shí)D．[H]產(chǎn)生時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．甲、乙兩圖均為連續(xù)分裂的細(xì)胞的細(xì)胞周期圖示，乙中按箭頭方向表示細(xì)胞周期．從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（　　）
A．甲、乙的細(xì)胞在各時(shí)期都要消耗ATP
B．甲中的b、乙中的A→B時(shí)細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期
C．甲、乙中分裂間期會(huì)出現(xiàn)核膜解體、核仁消失的現(xiàn)象
D．利用藥物抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂間期

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