分析 酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生活:在有氧時,酵母菌大量繁殖,但是不起到發(fā)酵效果;在無氧時,繁殖速度減慢,但是此時可以進行發(fā)酵.在利用酵母菌發(fā)酵時最好是先通入足夠的無菌空氣在有氧環(huán)境下一段時間使其繁殖,再隔絕氧氣進行發(fā)酵.
醋酸菌好氧性細菌,當缺少糖源時和有氧條件下,可將乙醇(酒精)氧化成醋酸;當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸.
解答 解:(1)參與果酒制作的微生物是酵母菌;可以用重鉻酸鉀溶液來檢驗樣液中是否產(chǎn)生酒精.
(2)利用蘋果酒制作蘋果醋的化學反應方程式是:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量.
(3)微生物常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法.圖2操作是分離純化過程中利用平板劃線法進行接種,在操作過程中應注意①每次劃線前和結束時都需要灼燒接種環(huán);②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸.
(4)為了保持菌種的純凈,對于長期需要保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法.
(5)乙過程是醋酸發(fā)酵,原理是在氧氣充足的條件下,醋酸菌進行有氧呼吸,將乙醇轉(zhuǎn)化成乙醛,再轉(zhuǎn)化成醋酸,適宜醋酸菌生長繁殖的溫度的30~35℃.因此,利用圖2裝置制果醋,制作過程中進氣口應充入空氣,排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,以防止空氣中微生物的污染.
故答案為:
(1)酵母菌 (酸性)重鉻酸鉀溶液
(2)C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量
(3)平板劃線 ①②③④
(4)甘油管藏
(5)充入空氣 防止空氣中微生物的污染
點評 本題考查果酒和果醋的制作、微生物的培養(yǎng)和分離,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件;識記實驗室分離微生物常用的方法,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細胞 | |
B. | 用適當比例的生長素和細胞分裂素誘導愈傷組織生芽 | |
C. | 用聚乙二醇誘導轉(zhuǎn)基因細胞的原生質(zhì)體融合 | |
D. | 用選擇培養(yǎng)基篩選導入目的基因的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①②③④所表示的都是促進作用 | |
B. | 激素甲、乙、丙都有其特定的靶器官 | |
C. | 圖中激素通過血液運輸?shù)桨衅鞴?/td> | |
D. | 激素乙是促甲狀腺激素,丙是甲狀腺素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 已分化的細胞在適宜的條件下是可以逆轉(zhuǎn)的 | |
B. | 分化的細胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結構和生理功能的變化,源于細胞內(nèi)化學物質(zhì)的改變 | |
C. | 細胞分化只發(fā)生在胚胎時期 | |
D. | 動物不具有發(fā)育成完整新個體潛能的體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中,隨復制次數(shù)的增加,含15N與含14N的DNA數(shù)量之比逐漸減小 | |
B. | 人體細胞內(nèi)O2/CO2的比值,線粒體內(nèi)比細胞質(zhì)基質(zhì)高 | |
C. | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值,動作電位產(chǎn)生峰值時比靜息電位時高 | |
D. | 細胞內(nèi)結合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時比休眠時高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將某精原細胞全部DNA的每條單鏈用15N標記后轉(zhuǎn)入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),若進行減數(shù)分裂形成四個精子細胞,則所有細胞均含有15N | |
B. | 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方 | |
C. | 用基因型為DdTt的植株進行單倍體育種,將收獲的種子種植并自交,后代約有$\frac{1}{16}$為純合體 | |
D. | 細菌分裂生殖時,導致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體變異. |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
比較指標 | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y活性數(shù)目/酶X活性數(shù)目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A. | 狀況①中氨基酸序列一定發(fā)生了變化 | |
B. | 狀況②一定是因為氨基酸間的肽鍵數(shù)減少了50% | |
C. | 狀況③可能是因為突變導致了終止密碼位置變化 | |
D. | 狀況④的突變不會導致tRNA的種類增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變發(fā)生在DNA復制過程中 | B. | 基因突變都是有害的 | ||
C. | 只有真核細胞的基因才會突變 | D. | 等位基因往往同時突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯條長度增加,是通過滲透作用吸水實現(xiàn)的 | |
B. | 馬鈴薯條在0.10 mol/L蔗糖溶液中的吸水量小于在0.20 mol/L蔗糖溶液中的吸水量 | |
C. | 馬鈴薯細胞細胞液濃度相當于0.30 mol/L的蔗糖溶液 | |
D. | 在0.40 mol/L蔗糖溶液中,馬鈴薯細胞滲透失水 |
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