【題目】如圖為某一個(gè)二倍體生物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖分析正確的是
A.圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞不一定為精細(xì)胞
B.圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有①②④
C.一般不用該生物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實(shí) 驗(yàn)材料
D.圖中含有同源染色體的細(xì)胞只有①③④
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:①細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期;②細(xì)胞中無(wú)同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;③細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細(xì)胞中含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;⑤細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期。
A、④細(xì)胞中同源染色體分離,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,為雄性動(dòng)物;圖②細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為次級(jí)精母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)分析,圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有①②④,圖中屬于有絲分裂過(guò)程的有③⑤,B正確;
C、動(dòng)物的精巢(睪丸)是觀察動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂的最佳材料,卵巢中同一時(shí)期進(jìn)行減數(shù)分裂的卵原細(xì)胞很少,并且它的分裂是不連續(xù)的,一般不用雌性動(dòng)物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)材料,④細(xì)胞中同源染色體分離,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,為雄性動(dòng)物,所以可用該生物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)材料,C錯(cuò)誤;
D、圖中含有同源染色體的細(xì)胞有①③④⑤,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體肌肉收縮需要通過(guò)反射弧來(lái)完成,重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)的抗體破壞了神經(jīng)—肌肉突觸后膜上的乙酰膽堿(Ach)受體,從而影響了興奮在神經(jīng)—肌肉突觸處的傳遞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)機(jī)體內(nèi)抗體是由________________合成并分泌的。從免疫學(xué)的角度分析,重癥肌無(wú)力屬于________________病。
(2)乙酰膽堿合成后儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)的________________中,當(dāng)神經(jīng)元受到刺激后以________________的形式釋放到突觸間隙。
(3)乙酰膽堿與突觸后膜正的受體結(jié)合引起突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,此時(shí)突觸后膜對(duì)________________離子的通透性增大,膜電位表現(xiàn)為________________。
(4)某止痛藥(不損傷神經(jīng)元)不影響突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量,結(jié)合上圖分析,該止痛藥的作用機(jī)制可能是________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下圖和生殖的說(shuō)法不正確的是( )
A.基因突變發(fā)生于Ⅰ過(guò)程,基因重組發(fā)生于Ⅱ過(guò)程
B.Ⅲ過(guò)程是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化基礎(chǔ)上進(jìn)行的
C.有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組,增強(qiáng)了生物變異的多樣性
D.由于有性生殖方式的出現(xiàn),加快了生物進(jìn)化的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組化合物中,都屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是
A.、、血漿蛋白、CO2B.呼吸酶、抗體、激素、H2O
C.尿素、、氨基酸、載體D.O2、CO2、麥芽糖、H+
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中圖1為神經(jīng)細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)
B.圖1中B可能為神經(jīng)遞質(zhì)的受體
C.圖2中E為突觸后膜,F為突觸前膜
D.圖2中C與D結(jié)合,可使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖。相關(guān)敘述不合理的是( )
A. 若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替換而來(lái),則過(guò)程①轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物mRNA短于原基因轉(zhuǎn)錄的mRNA長(zhǎng)度
B. 過(guò)程②為翻譯,物質(zhì)b結(jié)合多個(gè)核糖體可以提高翻譯的效率
C. 異常多肽鏈可能經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后運(yùn)送至膜上異常
D. 攜帶該致病基因的雜合子很可能表現(xiàn)正常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的生命歷程,其中甲—辛表示相關(guān)生理過(guò)程。下列敘述中正確的是
A. 乙過(guò)程中細(xì)胞分化改變了細(xì)胞中的遺傳信息
B. 丁過(guò)程的發(fā)生有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育
C. 戊過(guò)程的發(fā)生是由遺傳物質(zhì)控制的
D. 己過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,所有酶活性降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某淋巴細(xì)胞發(fā)育成熟和增殖分化的過(guò)程,下列敘述正確的是
A.甲發(fā)育為乙的主要場(chǎng)所是淋巴
B.乙增殖分化為丙需要抗原刺激
C.丙表面具有特異性抗原受體
D.丙在二次免疫中具有較強(qiáng)的分裂能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是3個(gè)圓所構(gòu)成的關(guān)系圖,其中甲為大圓,乙和丙分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合圖中甲、乙、丙對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.突觸、突觸小體、突觸間隙
B.細(xì)胞外液、血漿、組織液
C.種群特征、種群密度、物種豐富度
D.生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群
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