14.如圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的4個(gè)階段(G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì);S期是DNA合成期;G2期DNA合成終止,合成RNA及蛋白質(zhì);M期是細(xì)胞分裂期).圖乙表示流式細(xì)胞儀測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,可見(jiàn)由細(xì)胞兩極的中心體發(fā)出紡錘絲.在M期,染色單體的消失發(fā)生在后期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2在前、中期.
(2)圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個(gè)峰值,左側(cè)峰值表示圖甲中的G1期細(xì)胞.
(3)若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其它期的細(xì)胞不受影響.現(xiàn)測(cè)得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時(shí)間如表所示:
分裂時(shí)期分裂間期分裂期總計(jì)
G1SG2M
時(shí)長(zhǎng)(h)3.47.92.21.815.3
預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約7.4h后,細(xì)胞都將停留在S期.
(4)下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述D能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是③→②→④→①
①兩個(gè)相同DNA分子完全分開(kāi)   
②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲
③中心體發(fā)生倍增         
④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上.

分析 分析甲圖:表示小鼠上皮細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的4個(gè)階段(G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì);S期是DNA合成期;G2期DNA合成終止,合成RNA及蛋白質(zhì);M期是細(xì)胞分裂期).
乙圖:左側(cè)峰值表示DNA含量為2的細(xì)胞,表示圖甲中的G1期細(xì)胞,右側(cè)峰值表示DNA含量為4的細(xì)胞,表示圖甲中的G2和M細(xì)胞.

解答 解:(1)小鼠細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,在分裂前期可見(jiàn)由細(xì)胞兩極的中心體發(fā)出紡錘絲.在M期,染色單體的消失發(fā)生在后期(著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),成為獨(dú)立的染色體),在前期和中期,每條染色體含有2條染色單體,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2.
(2)圖2左側(cè)峰值表示DNA含量為2的細(xì)胞,表示圖甲中的G1期細(xì)胞,右側(cè)峰值表示DNA含量為4的細(xì)胞,表示圖甲中的G2和M細(xì)胞.
(3)加入過(guò)量胸苷,使所有細(xì)胞都停留在S期,需要經(jīng)歷的時(shí)間為2.2+1.8+3.4=7.4h.
(4)①兩個(gè)相同DNA分子完全分開(kāi),發(fā)生在有絲分裂后期;②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲,是紡錘體的形成,發(fā)生在前期;③中心體發(fā)生倍增,發(fā)生在間期;④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上,發(fā)生在中期,故正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是③→②→④→①.
故答案為:
(1)中心體    后     前、中(缺一不可)
(2)G1
(3)7.4
(4)③→②→④→①

點(diǎn)評(píng) 本題考察了有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)分,細(xì)胞周期的概念,識(shí)記減數(shù)分裂和有絲分裂各時(shí)期染色體和DNA含量的變化,識(shí)記細(xì)胞周期的概念是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與激素調(diào)節(jié)相比,高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( )

①調(diào)節(jié)速度快 ②調(diào)節(jié)速度慢 ③作用的范圍廣泛 ④作用的部位準(zhǔn)確 ⑤作用的時(shí)間短 ⑥作用的時(shí)間比較長(zhǎng).

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.肽核酸(PNA)是人工合成的,用多肽骨架取代糖磷酸主鏈的DNA類似物.PNA可以通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式識(shí)別并結(jié)合DNA或RNA,形成更穩(wěn)定的雙螺旋結(jié)構(gòu).回答下列問(wèn)題:
(1)與雙鏈DNA相比較,PNA與mRNA形成的雙褳分子中特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)形式是A-U,ATP作為生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),若ATP分子中的2個(gè)高能磷酸鍵斷裂,其產(chǎn)生的物質(zhì)可作為轉(zhuǎn)錄和RNA的自我復(fù)制過(guò)程的原料.
(2)科學(xué)家認(rèn)為,在癌細(xì)胞中PNA可以通過(guò)與特定序列核苷酸結(jié)合,從而調(diào)節(jié)突變基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程,從基因水平上治療癌癥.導(dǎo)入體內(nèi)的PNA通常不會(huì)被降解,其原因是PNA是人工的DNA類似物,細(xì)胞內(nèi)缺乏能夠使其降解的酶.
(3)若抑癌基因中某個(gè)堿基對(duì)被替換,其表達(dá)產(chǎn)物的氨基酸數(shù)目是原蛋白的1.25倍,出現(xiàn)這種情況最可能的原因是抑癌基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上原有終止密碼變?yōu)槟芫幋a氨基酸的密碼子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.本尼迪特試劑、雙縮脲試劑均可用于區(qū)分淀粉溶液和淀粉酶溶液
B.在制作DNA雙蠔旋結(jié)構(gòu)模型時(shí),代表磷酸的材料數(shù)是代表堿基材料數(shù)的2倍
C.在0.3g/ml蔗糖溶液中,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞由于無(wú)色而不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.在刺作并觀察有絲分裂臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中,忘記清水漂洗的步驟將嚴(yán)重影響結(jié)果的觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如表所示的表格分別是某興趣小組探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟.
探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟分組甲組乙組丙組
①新鮮淀粉酶溶液1mL1mL1mL
②可溶性淀粉溶液5mL5mL5mL
③控制溫度0℃60℃90℃
④將新鮮淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別相應(yīng)溫度下保藏一段時(shí)間后再混合,然后再分別保溫.
⑤測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的剩余量
(1)在實(shí)驗(yàn)中,pH屬于無(wú)關(guān)變量.
(2)第⑤步最好選用碘液(試劑)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的剩余量.
(3)如將新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認(rèn)為是否科學(xué)?不科學(xué),為什么?因?yàn)闇囟葧?huì)直接影響H2O2的分解.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖甲、乙表示兩種不同類型的生物基因的表達(dá)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲表示原核(填“原核”或“真核”)細(xì)胞中基因的表達(dá)過(guò)程,在DNA-RNA雜交區(qū)域中DNA中堿基A應(yīng)與RNA中的堿基U配對(duì).
(2)圖甲所示細(xì)胞由于沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi),參與翻譯的RNA分子有mRNA、tRNA、rRNA.
(3)圖乙所示細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過(guò)核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).
(4)翻譯時(shí)一條mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體,一般來(lái)說(shuō)每個(gè)核糖體合成的多肽長(zhǎng)度相同 (填“相同”或“不同”),每個(gè)核糖體完成翻譯時(shí)的時(shí)間相同(填“相同”或“不同”).
(5)圖甲、乙兩種生物共有的細(xì)胞器是核糖體;圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向都是DNA→mRNA→蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等膜結(jié)構(gòu)組成的體系
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,利于酶和核糖體的附著
C.生物膜將細(xì)胞質(zhì)區(qū)室化,避免多種生化反應(yīng)相互干擾
D.葉綠體的外膜和內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng),但類囊體不屬于生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.艾滋病病毒能夠單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B.人工合成了脊髓灰質(zhì)炎病毒,也意味著人工制造了生命
C.細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D.一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為人體受到某種應(yīng)急刺激時(shí)機(jī)體進(jìn)行調(diào)節(jié)的模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.激素A是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素
B.激素B通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)侥I上腺皮質(zhì)
C.應(yīng)激刺激使激素A增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
D.長(zhǎng)期使用腎上腺皮質(zhì)激素易導(dǎo)致腎上腺皮質(zhì)功能減退

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