如圖所示，神經(jīng)纖維MB段距離長于MC段，在M處給以電刺激，在B，C處用電流計測其電位變化，電流計指針（ ）

A．不動 B．向左擺

C．向右擺 D．發(fā)生兩次方向相反的擺動

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為軸突--樹突觸模式圖，請據(jù)圖作答：
（1）突觸是由④突觸前膜 ⑤突觸間隙 和⑥突觸后膜構(gòu)成；
（2）當神經(jīng)沖動傳到2時，突觸前膜釋放出神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙中，并和突觸后膜上的受體相互作用，改變了突觸后膜的離子通透性，從而將沖動傳到另一個神經(jīng)元．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省永州市高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白．請回答下列問題．

（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有 功能．

（2）如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是 ；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物，則物質(zhì)丙的分泌量 ，原因是 ．

（3）物質(zhì)乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的 結(jié)合，反映出細胞膜能進行 ．

（4）若刺激圖中A點，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省永州市高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．當環(huán)境溫度為25℃時，散熱量較少，產(chǎn)熱較多，體溫會上升

B．當環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時，從時間t1到時間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C．時間t2開始階段，散熱量增加，產(chǎn)熱量也增加，體溫會升高

D．時間t3以后，散熱量比t1多，體溫下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省永州市高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過突觸間隙來傳遞的

B．突觸小泡釋放遞質(zhì)時，進入線粒體的ADP量會明顯增多

C．學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

D．學習是人體通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境的變化而形成新行為的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

染色體組是指細胞中的一組 染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的a、b、c分別表示人體內(nèi)三種細胞外液，細胞1、2、3分別表示處于該細胞外液中的多種細胞，箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系．下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

①液體a的蛋白質(zhì)含量最高 ②細胞2中有的種類不消耗O2

③液體c可能含有激素和消化酶 ④細胞3的種類最多．

A．②③ B．③④ C．①② D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，abcd各代表激素．有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系，又有血液聯(lián)系

B．當受到寒冷刺激時，a、b、c分泌均會增加

C．大量飲水后d的分泌增多，腎小管和集合管對水的重吸收增強

D．體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列哪項不是基因工程中經(jīng)常使用的載體（　　）
A．細菌質(zhì)粒B．噬菌體C．動植物病毒D．細菌核區(qū)的DNA

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同步練習冊答案