人的紅細(xì)胞必須生活在NaCl濃度為0.9%的血漿中． 若將紅細(xì)胞置于濃鹽水中，紅細(xì)胞則會失水皺縮，從而喪失輸送O2的功能．這些事實(shí)說明（　　）
A、無機(jī)鹽對維持生物體的細(xì)胞代謝有重要作用
B、水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
C、無機(jī)鹽對維持生物體的形態(tài)和功能有重要作用
D、無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
考點(diǎn)：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：無機(jī)鹽的功能 （1）、是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分． 
（2）、參與并維持生物體的代謝活動． 
（3）、維持生物體內(nèi)的酸堿平衡
（4）、維持細(xì)胞的滲透壓．尤其對于植物吸收養(yǎng)分有重要作用．
解答： 解：由題意可知，細(xì)胞只有維持正常形態(tài)才能執(zhí)行相應(yīng)的功能，在高濃度鹽水中，細(xì)胞失水，說明無機(jī)鹽對維持生物體的形態(tài)有重要作用，喪失輸送O2的功能，說明無機(jī)鹽對維持生物體的功能有重要作用．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查無機(jī)鹽相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化圖，可以確定（　�。�
A、A為ADP，B為ATP
B、能量1和能量2來源相同
C、酶1和酶2是同一種酶
D、X1和X2是同一種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，其吸水能力將（　　）
A、逐漸變大B、逐漸變小
C、不變D、先變大后變小

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是（　�。�
A、由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離
B、若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比例接近l：2：1
C、若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比例接近1：1
D、若遺傳因子位子染色體上，則遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是（　�。�
A、前者有線粒體，后者沒有
B、后者比前者的高爾基體多
C、前者無成形的細(xì)胞核而后者有
D、前者無核糖體而后者有

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科目：高中生物 來源： 題型：

保證DNA復(fù)制能準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是（　�。�
A、解旋酶促使DNA的兩條互補(bǔ)鏈分離
B、游離的脫氧核苷酸與母鏈進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對
C、配對的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補(bǔ)的子鏈
D、模板母鏈與互補(bǔ)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不正確的是（　�。�
①葉綠體　②染色體�、酆四ぁ、芎颂求w�、菁�(xì)胞壁�、迶M核．
A、菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤
B、①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在
C、除①③外其它結(jié)構(gòu)都在顫藻的體內(nèi)存在
D、大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成和功能，要將這些細(xì)胞器分離出來，常用方法是（　�。�
A、紙層析法B、沉淀法
C、差速離心法D、密度離心法

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中每個四分體具有（　�。�
A、4個著絲點(diǎn)
B、2條姐妹染色單體
C、4個DNA分子
D、2對染色體

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同步練習(xí)冊答案