19．如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．CD與FG對應(yīng)的時間段，細(xì)胞中均含有四個染色體組
B．D點所對應(yīng)時刻之后，單個細(xì)胞中可能不含Y染色體
C．AE對應(yīng)的時間段，細(xì)胞中含有同源染色體
D．EF所示的DNA含量的變化是由于同源染色體相互分離進(jìn)入兩個子細(xì)胞中

分析 1、減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中實線甲表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化；虛線乙表示減數(shù)分裂過程中染色體含量變化．

解答 解：A、CD段表示減數(shù)第一次分裂，F(xiàn)G表示減數(shù)第二次分裂，所以CD與FG對應(yīng)的時間段，細(xì)胞中均含有2個染色體組，A錯誤；
B、由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，因此D點所對應(yīng)時刻之后，單個細(xì)胞中可能不含Y染色體，B正確；
C、AD對應(yīng)的時間段為減數(shù)第一次分裂，細(xì)胞中含有同源染色體；DE對應(yīng)的時間段為減數(shù)第二次分裂，細(xì)胞中不含同源染色體，C錯誤；
D、EF所對應(yīng)的時間段為減數(shù)第二次分裂后期，DNA含量的變化是由于著絲點分裂，每條染色體上只含1個DNA分子，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料，下列變異現(xiàn)象不屬于此類變異范疇的是（　�。�
A．無籽西瓜B．白眼果蠅種群中出現(xiàn)了紅眼
C．21三體綜合征D．無籽番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．③過程代表綠色植物的光合作用，④代表化能合成作用
B．圖中A、B分別代表消費者和生產(chǎn)者
C．碳元素在A、B、C間以有機物的形式傳遞
D．圖中B、C包含的所有種群構(gòu)成生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列可“雙向”進(jìn)行的是（　�。�
A．金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運輸
B．縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C．人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移
D．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖為氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式，下列敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)④在生物體內(nèi)約有20種
B．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來自于②和③
C．結(jié)構(gòu)④中含有的氨基或羧基參與脫水縮合
D．生物體內(nèi)n個氨基酸形成一條多肽鏈需要n種密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．回答下列有關(guān)基因表達(dá)和基因工程問題．
（1）圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．下列分析中正確的是CD（多選）

A．若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，能產(chǎn)生2個平滑末端
B．若用限制酶MspⅠ酶切含目的基因的DNA片段，則獲得的最長的DNA片段長度為788bp
C．若需將目的基因D導(dǎo)入圖2中的質(zhì)粒，應(yīng)選擇限制酶是BamHⅠ
D．為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，培養(yǎng)基上需分別添加抗生素B和抗生素A
（2）假設(shè)某基因的右側(cè)序列是AAGCTTGAC∥TTCGAACTG，應(yīng)選擇下表中的3酶（填數(shù)字序號）作為內(nèi)切酶．
（3）請在圖3方框內(nèi)畫出上題酶切割后產(chǎn)生的兩個末端的堿基序列．
圖4甲是某目的基因（4.0kb，1kb=1000對堿基）與大腸桿菌pUC18質(zhì)粒（2.7kb）重組的示意圖．圖中Ap′是抗氨芐青霉素基因，lacZ是顯色基因，其上的EcoRI識別位點位于目的基因插入位點的右側(cè)，其控制合成的物質(zhì)能使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色．（圖乙中深色圓點即為藍(lán)色菌落）
（4）圖乙的培養(yǎng)基中含有氨芐青霉素，請判斷圖乙中所出現(xiàn)的白色和藍(lán)色兩種菌落中，何種會含有重組質(zhì)粒？白色．
（5）現(xiàn)用EcoRI酶切質(zhì)粒，酶切后進(jìn)行電泳觀察．有人說，只有出現(xiàn)長度為3.0kb和3.7kb的片段，才可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功（重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點與EcoRI的識別位之間的堿基對忽略不計）．你如何評價之？不對，因為還可能出現(xiàn)1.0kb和5.7kb的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗現(xiàn)象正確的是（　　）
A．還原糖與斐林試劑水浴加熱會有藍(lán)色反應(yīng)
B．蘇丹Ⅲ染液與脂肪反應(yīng)會出現(xiàn)紅色
C．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)會出現(xiàn)紫色
D．淀粉與碘液反應(yīng)會出現(xiàn)黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．近年來，隨著盜墓小說的流行，某人自學(xué)成才，加入盜墓行列，結(jié)果在一次盜墓行動中，腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”．圖1為此人反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸；圖2為B結(jié)構(gòu)的放大模式圖．請據(jù)圖作答：

（1）與盜墓人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的S區(qū)．
（2）圖1中，若對A施加一強刺激，則A處細(xì)胞膜外表面電位變化是由正變負(fù)，使A處由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢坏脑蚴氢c離子內(nèi)流，興奮傳到B處時發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的變化；若刺激圖1中M點，則A點不能（能、不能）發(fā)生電位變化．
（3）圖2中，一個完整的突觸包括④⑤⑥（填序號）．③為突觸小泡．
（4）圖2中，與神經(jīng)遞質(zhì)的釋放相關(guān)的細(xì)胞器有高爾基體、線粒體．
（5）由于傷口過深，而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是厭氧（需氧、厭氧、兼性厭氧）型微生物，醫(yī)生擔(dān)心盜墓人會得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療．
（6）盜墓人服用了某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體蛋白作用后的分解，因此，服用后，突觸后神經(jīng)元的變化是持續(xù)性興奮或抑制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中，采取下列哪項措施，能夠提高溫室作物單位面積產(chǎn)量（　　）
A．白天適當(dāng)降低溫度B．夜間適當(dāng)升高溫度
C．夜間適當(dāng)降低溫度D．白天夜間都升高溫度

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