分析 1、據(jù)圖分析:圖1中,A處在傳入神經(jīng)上,B和C是神經(jīng)中樞中的兩個突觸,D是效應(yīng)器,E是感受器;圖2中,①是軸突,②是線粒體,③是突觸小泡,④是突觸前膜,⑤是突觸間隙,⑥是突觸后膜.
2、語言與大腦皮層言語區(qū)中的S區(qū)有關(guān).神經(jīng)纖維受刺激產(chǎn)生動作電位時細(xì)胞膜外表面電位變化是由靜息電位(外正內(nèi)負(fù))變?yōu)閯幼麟娢唬ㄍ庳?fù)內(nèi)正),此時鈉離子內(nèi)流,興奮傳導(dǎo)的突觸時會發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換.神經(jīng)遞質(zhì)是在突觸前膜中形成的,參與的細(xì)胞器主要有高爾基體和線粒體.
解答 解:(1)盜墓人大叫一聲“哎呀,我的天啊”,它的叫聲與大腦皮層言語區(qū)中的S區(qū)有關(guān).
(2)對A傳染神經(jīng)纖維施加一強(qiáng)刺激,則細(xì)胞膜外表面電位變化是由靜息電位(外正內(nèi)負(fù))變?yōu)閯幼麟娢唬ㄍ庳?fù)內(nèi)正),此時鈉離子內(nèi)流,;興奮傳到B處是一個突觸結(jié)構(gòu),會發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換.興奮只能從感受器傳向效應(yīng)器,若刺激圖1中M點,則A點不會興奮,也不會有電位變化.
(3)一個完整的突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,即④⑤⑥.
(4)神經(jīng)遞質(zhì)是在突觸前膜中形成的,參與的細(xì)胞器主要有高爾基體和線粒體.
(5)破傷風(fēng)芽孢桿菌屬于異養(yǎng)厭氧型微生物.
(6)神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性2種,如果不會分解,則會導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮或抑制.
故答案為:(1)S區(qū)
(2)由正變負(fù)(或由正電位變?yōu)樨?fù)電位) 鈉離子內(nèi)流 化學(xué)信號→電信號 不能
(3)④⑤⑥突觸小泡
(4)高爾基體 線粒體
(5)厭氧
(6)持續(xù)性興奮或抑制
點評 本題主要考查興奮的產(chǎn)生和傳遞,神經(jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生及大腦的高級功能等知識,意在強(qiáng)化學(xué)生的識記與理解能力.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CD與FG對應(yīng)的時間段,細(xì)胞中均含有四個染色體組 | |
B. | D點所對應(yīng)時刻之后,單個細(xì)胞中可能不含Y染色體 | |
C. | AE對應(yīng)的時間段,細(xì)胞中含有同源染色體 | |
D. | EF所示的DNA含量的變化是由于同源染色體相互分離進(jìn)入兩個子細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是生物體生長、發(fā)育的基礎(chǔ) | B. | 是生物繁殖的基礎(chǔ) | ||
C. | 是生物體遺傳的基礎(chǔ) | D. | 以上三項都正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用培養(yǎng)基進(jìn)行HTV培養(yǎng)時,應(yīng)適當(dāng)添加動物血清 | |
B. | HTV結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器 | |
C. | 分析HTV堿基種類和比例可確定其遺傳物質(zhì)的類型 | |
D. | HTV再次侵人人體時,記憶細(xì)胞迅速產(chǎn)生大量抗體 |
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