18.如圖為小腸上皮細(xì)胞物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,腸腔側(cè)細(xì)胞膜上的載體為鈉依賴(lài)的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體(SGLT),基底側(cè)細(xì)胞膜上的載體分別為葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體(GLUT-2)和Na+-K+泵.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中三種載體在發(fā)揮功能時(shí),只有一個(gè)需要直接消耗ATP水解釋放的能量,這個(gè)載體是Na+-K+泵.
(2)目前發(fā)現(xiàn)GLUT共有14種,不同的組織細(xì)胞所具有的GLUT有明顯的差異,產(chǎn)生這種差異的根本原因是基因進(jìn)行選擇性表達(dá).GLUT-2主要分布于能釋放葡萄糖入血的細(xì)胞膜上,據(jù)此推測(cè)除小腸上皮細(xì)胞外,肝臟細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞也具有該載體.
(3)近年來(lái)的研究發(fā)現(xiàn),GLUT-2也分布于腸腔側(cè)細(xì)胞膜上,據(jù)此推斷小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散.
(4)骨骼肌細(xì)胞含有GLUT-4,當(dāng)受到胰島素激素或肌肉收縮刺激時(shí),細(xì)胞膜上的GLUT-4數(shù)量將增加,從而調(diào)節(jié)骨骼肌攝取葡萄糖的速率.當(dāng)刺激下丘腦某區(qū)域時(shí),通過(guò)傳出神經(jīng),將興奮傳入骨骼肌,從而加速骨骼肌細(xì)胞攝入葡萄糖.

分析 分析圖解:葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí),是由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸,屬于主動(dòng)運(yùn)輸;而運(yùn)出細(xì)胞時(shí),是從高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸,屬于易化擴(kuò)散.
鈉離子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí),是由高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸,屬于易化擴(kuò)散.
鉀離子運(yùn)出細(xì)胞時(shí),是通過(guò)Na+-K+泵的轉(zhuǎn)運(yùn)由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸,需要消耗能量.

解答 解:(1)鉀離子運(yùn)出細(xì)胞時(shí),是通過(guò)Na+-K+泵的轉(zhuǎn)運(yùn)由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸,需要消耗能量.因此圖中三種載體在發(fā)揮功能時(shí),只有Na+-K+泵需要直接消耗ATP水解釋放的能量.
(2)目由于基因的選擇性表達(dá),不同的組織細(xì)胞所具有的GLUT有明顯的差異.GLUT-2主要分布于能釋放葡萄糖入血的細(xì)胞膜上,據(jù)此推測(cè)除小腸上皮細(xì)胞外,肝臟細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞也具有該載體.
(3)近年來(lái)的研究發(fā)現(xiàn),GLUT-2也分布于腸腔側(cè)細(xì)胞膜上,據(jù)此推斷小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖需要載體,而主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散均需要載體的協(xié)助,故其運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散.
(4)骨骼肌細(xì)胞含有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體GLUT-4,當(dāng)受到胰島素激素或肌肉收縮刺激時(shí),細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體GLUT-4數(shù)量將增加,從而調(diào)節(jié)骨骼肌攝取葡萄糖的速率.當(dāng)刺激下丘腦某區(qū)域時(shí),通過(guò)傳出神經(jīng),將興奮傳入骨骼肌,從而加速骨骼肌細(xì)胞攝入葡萄糖.
故答案為:
(1)Na+-K+
(2)基因進(jìn)行選擇性表達(dá)   肝臟   腎小管上皮
(3)主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散
(4)胰島素    增加     傳出

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)闹R(shí),旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力及利用所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)分析下表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。

組別

材 料

實(shí) 驗(yàn) 條 件

觀察內(nèi)容

A

大豆勻漿

___________試劑

溶液顏色

B

人的口腔上皮細(xì)胞

0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑

DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

C

浸泡過(guò)的花生種子

清水、蘇丹Ⅳ、50%酒精

細(xì)胞中著色的小顆粒

D

哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞

蒸餾水

細(xì)胞吸水漲破

(1)A組實(shí)驗(yàn)中,所使用是 試劑,該試劑的使用方法 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是呈 色。

(2)B組實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是 ,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使 ,有利于DNA與染色劑結(jié)合。

(3)C組實(shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)花生種子中含有脂肪,可觀察到著色的小顆粒的顏色是 。 50%酒精的作用是

(4)在實(shí)驗(yàn)D中細(xì)胞吸水漲破后,可獲得細(xì)胞膜。實(shí)驗(yàn)中以哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞為材料提取細(xì)胞膜的優(yōu)點(diǎn)是與其他的動(dòng)物細(xì)胞相比,哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料,下列變異現(xiàn)象不屬于此類(lèi)變異范疇的是( 。
A.無(wú)籽西瓜B.白眼果蠅種群中出現(xiàn)了紅眼
C.21三體綜合征D.無(wú)籽番茄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.回答下列與生命科學(xué)探究的相關(guān)問(wèn)題.
某同學(xué)為探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,取幾株有5個(gè)葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi).實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先測(cè)定CO2濃度,12小時(shí)后,再測(cè)定CO2濃度,且以7種不同光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如圖22,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表格.
序號(hào)溫度℃光照強(qiáng)度(%)開(kāi)始CO2濃度12h后CO2濃度(%)植物葉片數(shù)
12500.350.3685
225100.350.3425
325200.350.2065
425400.350.2895
525600.350.2825
625800.350.2805
725950.350.2795
(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯抗庹諒?qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)的單因子變量是光照強(qiáng)度,控制條件是溫度、開(kāi)始時(shí)CO2濃度、植物葉片數(shù)和高度等等.(至少回答出2點(diǎn))
(2)表中序號(hào)1的目的是作為空白對(duì)照,以便分析結(jié)果.序號(hào)2至7,實(shí)驗(yàn)前后用CO2濃度的變化值來(lái)表示西紅柿植株的凈光合速率.
(3)實(shí)驗(yàn)中7種光照強(qiáng)度各都只用1株植物,試評(píng)價(jià)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),實(shí)驗(yàn)原則運(yùn)用的合理性.考慮了控制變量原則和對(duì)照原則,但忽略了平行重復(fù)原則.
(4)試在下列方框內(nèi)用曲線圖表示該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

(5)該同學(xué)對(duì)探究結(jié)果感到失望,因仍不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好.下列建議合理的是BC.(多選)
A.繼續(xù)增加光照強(qiáng)度
B.每種光強(qiáng)下進(jìn)行3個(gè)重復(fù)
C.繼續(xù)縮小相鄰組別之間的光照強(qiáng)度差值
D.最后無(wú)需求出各組平均值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程,試回答:

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的-COOH(基團(tuán)).
(2)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明細(xì)胞吸收碘是一種主動(dòng)運(yùn)輸方式,該方式需 能量(需/不需).
(3)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示.
放射性強(qiáng)度

①請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
②請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體.
(4)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系.細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜     共同組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).與下圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是[②]高爾基體.

(5)用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如上圖細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④(用標(biāo)號(hào)表示).
(6)⑤通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴的方式增大膜面積.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)激素的敘述,正確的是( 。
①激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
②生長(zhǎng)激素和性激素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
③激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并作用后立即被滅活
④在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚(yú)不排卵,可將同種性成熟魚(yú)的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi)來(lái)促進(jìn)排卵.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.③過(guò)程代表綠色植物的光合作用,④代表化能合成作用
B.圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者
C.碳元素在A、B、C間以有機(jī)物的形式傳遞
D.圖中B、C包含的所有種群構(gòu)成生物群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列可“雙向”進(jìn)行的是(  )
A.金絲雀虉草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
B.縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移
D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.近年來(lái),隨著盜墓小說(shuō)的流行,某人自學(xué)成才,加入盜墓行列,結(jié)果在一次盜墓行動(dòng)中,腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”.圖1為此人反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn),D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種與B、C類(lèi)似的突觸;圖2為B結(jié)構(gòu)的放大模式圖.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)與盜墓人大叫一聲“哎呀,我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的S區(qū).
(2)圖1中,若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激,則A處細(xì)胞膜外表面電位變化是由正變負(fù),使A處由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位的原因是鈉離子內(nèi)流,興奮傳到B處時(shí)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的變化;若刺激圖1中M點(diǎn),則A點(diǎn)不能(能、不能)發(fā)生電位變化.
(3)圖2中,一個(gè)完整的突觸包括④⑤⑥(填序號(hào)).③為突觸小泡.
(4)圖2中,與神經(jīng)遞質(zhì)的釋放相關(guān)的細(xì)胞器有高爾基體、線粒體.
(5)由于傷口過(guò)深,而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是厭氧(需氧、厭氧、兼性厭氧)型微生物,醫(yī)生擔(dān)心盜墓人會(huì)得“破傷風(fēng)”,所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療.
(6)盜墓人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體蛋白作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是持續(xù)性興奮或抑制.

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同步練習(xí)冊(cè)答案