分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.
分析圖甲,細(xì)胞器a是液泡,細(xì)胞器b是葉綠體,細(xì)胞器c是線粒體.物質(zhì)①是水,物質(zhì)②是CO2,物質(zhì)③是O2,物質(zhì)④是丙酮酸.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,圖乙表示的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)二氧化碳的吸收量和釋放量的影響.
解答 解:(1)②既參與光合作用又參與有氧呼吸,故②是水,a從外界吸收水分,對(duì)于成熟植物細(xì)胞來(lái)說(shuō),水分絕大部分儲(chǔ)存在液泡中的細(xì)胞液中.葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解產(chǎn)生丙酮酸,丙酮酸進(jìn)入線粒體中進(jìn)一步分解,因此物質(zhì)④是丙酮酸.丙酮酸在氧氣充足的條件下,在線粒體中氧化分解,同時(shí)生存大量的⑤ATP,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 A-P~P~P.
(2)據(jù)圖乙分析,在15℃的呼吸速率為11.2,1klx光照條件下的凈光合速率為11.2,鐘罩的光合速率=呼吸速率+凈光合速率=11.2+11.2=22.4ml每小時(shí).
(3)將溫度由25℃提高到30℃,光合速率下降,呼吸速率上升,所以光補(bǔ)償點(diǎn)C點(diǎn)右移,光飽和點(diǎn)D點(diǎn)下移或向左下方移動(dòng).P點(diǎn)為曲線在縱軸上的交點(diǎn),表示呼吸速率,影響它上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度.
(4)消耗C18O2而生成18O2的生理過(guò)程是光合作用,進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,即圖甲中的⑥確.以C18O2作原料進(jìn)行光合作用,18O的轉(zhuǎn)移途徑為:C18O2光合作用(→)C6H1218O6呼吸作用(→)C18O2,在較強(qiáng)光照下,光合作用大于呼吸作用,呼吸產(chǎn)物C18O2主要被葉綠體利用.以H218O作原料進(jìn)行光合作用,其18O全部生成18O2,在較強(qiáng)呼吸強(qiáng)度下,18O2主要被線粒體利用進(jìn)行有氧呼吸.
故答案為:
(1)液泡 丙酮酸 氧氣充足 A-P~P~P
(2)22.4
(3)C點(diǎn)右移,D點(diǎn)下移或向左下方移動(dòng) 溫度
(4)C18O2→H218O→18O2
點(diǎn)評(píng) 本題難度中等,屬于考綱理解層次,著重考查光合作用和呼吸作用的過(guò)程以及影響其強(qiáng)度的環(huán)境因素等方面的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是理解光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度以及熟記光合作用和呼吸作用的過(guò)程.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺部細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞后形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化 | |
B. | 同一個(gè)體中的正常細(xì)胞和癌細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是相同的 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞殺死癌細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 人體細(xì)胞的染色體(質(zhì))上本來(lái)就存在著原癌基因和抑癌基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將人體紅細(xì)胞浸在濃度為x的NaCl溶液中,紅細(xì)胞發(fā)生破裂;而將人體紅細(xì)胞浸在濃度為y的NaCl溶液中,紅細(xì)胞發(fā)生皺縮。比較這兩種NaCl溶液濃度大小的結(jié)果是( )
A.x<y B.x=y
C.x>y D.無(wú)法判斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群密度和種群 | B. | 生物群落和種群 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)和種群 | D. | 種群和生物群落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ和Ⅲ的膜上均有接受遞質(zhì)的受體 | |
B. | 反射發(fā)生時(shí),興奮在Ⅱ上的傳導(dǎo)是雙向的 | |
C. | 興奮傳導(dǎo)到Ⅲ時(shí),會(huì)引起此處的K+大量?jī)?nèi)流 | |
D. | Ⅲ處細(xì)胞膜成分會(huì)因興奮傳遞而發(fā)生更新 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原生質(zhì)層由細(xì)胞膜和液泡膜構(gòu)成 | |
B. | 細(xì)胞分化使遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變 | |
C. | 細(xì)胞有絲分裂間期為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備,同時(shí)細(xì)胞適度生長(zhǎng) | |
D. | 癌細(xì)胞的特征包括能夠無(wú)限增殖、細(xì)胞膜表面甲胎蛋白含量減少等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
細(xì)胞器 | 來(lái)源 | 用途 | |
① | 葉綠體 | 水的分解 | 還原二氧化碳 |
② | 葉綠體 | 水的分解 | 還原三碳化合物 |
③ | 線粒體 | 丙酮酸的分解 | 與氧結(jié)合生成水 |
④ | 線粒體 | 葡萄糖和丙酮酸的分解 | 與氧結(jié)合生成水 |
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的囊泡都是來(lái)自于高爾基體 | |
B. | 高倍鏡下可看到線粒體有兩層膜,其中內(nèi)膜向內(nèi)折疊成崤 | |
C. | 在代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與線粒體外膜直接相連 | |
D. | 生物體內(nèi)所有的膜統(tǒng)稱(chēng)為生物膜,可為酶提供廣泛的附著位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯性純合子 | B. | 隱性純合子 | ||
C. | 雜合子 | D. | 上述三種可能都有 |
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