2．下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成問題：

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是DNA中的一條鏈，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG．在此過程主要需要的酶是：RNA聚合酶．
（2）翻譯的場所是核糖體，翻譯的模板是mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是tRNA，翻譯后的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)．
（3）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中，也有一部分分布在細(xì)胞質(zhì)中．

分析 分析題圖：圖示為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的模式圖．左圖表示遺傳信息的翻譯過程，場所為②核糖體，模板是③mRNA，原料是氨基酸，此外還需要酶、能量和①tRNA；右圖表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，產(chǎn)生是細(xì)胞核，模板是④DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸，還需要酶和能量．

解答 解：（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[④]DNA中的一條鏈，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG．轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化．
（2）翻譯進(jìn)行的場所是核糖體，模板是mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是tRNA，翻譯后的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)．
（3）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外還有少量分布在細(xì)胞質(zhì)中．
故答案為：
（1）DNA　      TACCGAAGAAAG    RNA聚合酶
（2）核糖體  mRNA    tRNA     蛋白質(zhì)　    
（3）細(xì)胞核    細(xì)胞質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合基因指導(dǎo)多肽合成的模式圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合圖中信息答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一對(duì)雙胞胎大白鼠，以下列舉的一定不是它們相對(duì)性狀的是（　　）
A．黑毛和白毛B．直尾和彎曲尾C．長須和短須D．早出生和晚出生

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂一定有DNA的復(fù)制B．細(xì)胞分裂一定有蛋白質(zhì)的合成
C．細(xì)胞分裂一定有同源染色體的配對(duì)D．細(xì)胞分裂一定有紡錘絲的出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)基因分離定律和基因自由組合定律的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．前者適用于減數(shù)分裂，后者適用于受精作用
B．二者揭示的都是生物細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律
C．二者均適用于真核生物進(jìn)行有性生殖產(chǎn)生配子時(shí)
D．在生物性狀遺傳中，兩個(gè)定律同時(shí)起作用，且基因分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．蠶的絲腺細(xì)胞能產(chǎn)生大量的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫絲蛋白，但這些細(xì)胞不能產(chǎn)生血液中的蛋白質(zhì)，這說明絲腺細(xì)胞（　　）
A．只有絲蛋白基因B．比受精卵的基因少
C．缺少血蛋白基因D．絲蛋白基因特異性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．用下列哪種方法，可最簡捷的依次解決①～④的遺傳問題（　　）
①鑒定一只黑色（顯性）豚鼠是否為純合子；
②區(qū)別女婁菜披針形葉和狹披針形葉的顯隱性關(guān)系；
③不斷提高抗病小麥純合子的比例；
④鑒定一株高莖豌豆是否為顯性純合子．
A．測交、雜交、自交、測交B．自交、測交、測交、自交
C．雜交、測交、自交、測交D．測交、雜交、自交、自交

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．如圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化，請(qǐng)據(jù)圖作答．
（1）a-d四個(gè)生理過程中，人體不能進(jìn)行的過程除a外，還包括b，原因是缺乏相關(guān)的酶．硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C2H12O2時(shí)，所利用的能量來自NH3等氧化釋放出的化學(xué)能．
（2）水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)，a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的類囊體薄膜．酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（3）c過程發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，在動(dòng)物體內(nèi)不能發(fā)生的生理過程是b．
（4）請(qǐng)?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和顏色反應(yīng)比較表：
被檢測的物質(zhì)試劑現(xiàn)象（顏色）
CO2澄清的石灰水 ①混濁
溴麝香草酚藍(lán)水溶液 ②由藍(lán)變綠再變黃
酒精重鉻酸鉀的濃硫酸溶液?③灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．一個(gè)三肽分子至少含有幾個(gè)氨基、幾個(gè)羧基、幾個(gè)氧原子（　�。�
A．1、2、4B．1、1、2C．1、1、4D．1、2、3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基

B. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)，相對(duì)分子總量減少了686

C. 該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序

D. 圖中“一”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

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