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3．下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．RNA與DNA和蛋白質都屬于生物大分子
B．DNA由兩條脫氧核苷酸長鏈構成，RNA由一條核糖核苷酸鏈組成
C．蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變
D．一切生命活動離不開蛋白質

分析 該題涉及的知識點是脂質的分類和功能，DNA與RNA在結構上的異同點，DNA分子的多樣性和特異性，蛋白質多樣性原因，蛋白質結構多樣性與功能多樣性的關系，梳理相關知識點，然后分析選項進行解答．

解答 解：A、核酸、蛋白質、多糖都屬于生物大分子，A正確；
B、一般情況下：DNA由兩條脫氧核苷酸長鏈構成，RNA由一條核糖核苷酸鏈組成，B正確；
C、結構決定功能，蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其功能發(fā)生改變，C錯誤；
D、蛋白質是神秘活動的承擔著，一切生命活動離不開蛋白質，D正確．
故選：C．

點評 本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系，通過分析、比較、綜合等方法對某些生物學問題進行推理、判斷的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為均有關的是（ ）

①人類的47，XYY綜合征個體的形成 ②線粒體DNA突變會導致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現(xiàn)少數(shù)小菌落 ③三倍體西瓜植株的高度不育 ④一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3︰1的性狀分離比 ⑤卵裂時個別細胞染色體異常分離，可形成人類的21三體綜合征個體

A．①② B．①⑤ C．③④ D．④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在探究“唾液對淀粉的消化作用”時，某小組同學展開了積極的討論（如圖所示），請分析作答：

（1）在科學探究時要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，當甲和丙提出問題后，乙同學作出了假設．
（2）丁同學提出了實驗的初步設想，經過討論和交流，這個小組完善了實驗方案（如表），請你對實驗結果進行預測：
實驗步驟
試管編號		①
加入材料		②
滴加試劑
現(xiàn)象		③
加入材料		④
處理
現(xiàn)象
A米湯2mL碘液2滴變藍色清水2mL37℃水浴中恒溫 15分鐘⑤
B米湯2mL碘液2滴變藍色唾液2mL⑥
現(xiàn)象⑤是藍色（或不變）；現(xiàn)象⑥是藍色褪去（或褪色）．
（3）步驟②后兩支試管都變藍色，這證實了：米湯中含有淀粉．
（4）經過對⑤、⑥現(xiàn)象的分析，該實驗的結論是唾液對淀粉有消化作用．
（5）人體發(fā)燒時由于溫度升高，體內各種消化酶的活性降低（或減弱），影響了食物的消化，所以食欲降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于人體細胞有絲分裂過程，相關結構或物質數(shù)量變化的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞內中心粒數(shù)目由1→2→1B．細胞內染色單體數(shù)目由46→92→46
C．細胞內染色體組數(shù)目由2→4→2D．細胞內DNA數(shù)目由46→92→46

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某動物細胞中幾種細胞器的三種有機物含量如下圖所示．以下有關說法正確的是（　�。�
A．細胞器甲是線粒體，其能完成C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
B．細胞器丙是中心體，與動物細胞的有絲分裂有關
C．細胞器乙肯定是內質網，與分泌蛋白的合成與加工有關
D．細胞器乙可能是溶酶體，與細胞的程序性死亡有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應鏈中的一個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。

現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況如下表：

由上可知：酶A、B、C在該反應鏈中的作用順序依次是（ ）

A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B

C．酶B、酶C、酶A D．酶C、酶B、酶A

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合

B．去除植物細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細胞和經抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體

D．某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化是（ ）

A．細胞的總面積與總體積的比值逐漸增大 B．細胞的數(shù)目增多，有機物含量大增

C．每個細胞的DNA含量不斷增加，全能性增高 D．逐漸出現(xiàn)了原腸腔，并有了胚層的分化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示原核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為 （以中心法則的形式表示）。

（2）翻譯過程中，以 為模板，通過 發(fā)揮作用使該過程停止。

（3）mRNA是以圖中的③為模板，在 的催化作用下，由4種游離的 依次連接形成的。

（4）能特異性識別mRNA上密碼子的分子是 ，它所攜帶的小分子有機物可用于合成 。

（5）由于化學物質甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個G—C對被A—T對替換，導致由此轉錄形成的mRNA上 個密碼子發(fā)生改變，導致經翻譯形成的④

中 發(fā)生相應改變。

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