分析 1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求.對異養(yǎng)微生物來說,含C、N的化合物既是碳源,也是氮源,即有些化合物作為營養(yǎng)要素成分時并不是起單一方面的作用.
2、兩種純化細菌的方法的比較
優(yōu)點 | 缺點 | 適用范圍 | |
平板劃 線分離法 | 可以觀察菌落特征,對混合菌進行分離 | 不能計數(shù) | 適用于好氧菌 |
稀釋涂布 平板法 | 可以計數(shù),可以觀察菌落特征 | 吸收量較少,較麻煩,平板不干燥效果不好,容易蔓延 | 適用于厭氧,兼性厭氧 |
解答 解:(1)根據(jù)題意可知,實驗是“從煤矸石發(fā)酵的環(huán)境中篩選得到了能降解腐殖酸的細菌H4”,根據(jù)選擇培養(yǎng)基的制備原則,需要從煤矸石發(fā)酵的環(huán)境中取樣,并應選用以腐殖酸為唯一碳源的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),除此之外培養(yǎng)基中還應含有水、氮源和無機鹽.
(2)利用平板劃線法純化H4菌株時,劃線前需要灼燒接種環(huán).從第一區(qū)域劃線的末端開始往笫二區(qū)域內劃線.
(3)若要測定培養(yǎng)液中H4活菌數(shù)量常用稀釋涂布平板法進行計數(shù),由于兩個或多個細胞連在一起形成一個菌落,因此其統(tǒng)計數(shù)據(jù)往往比真實值低.
故答案為:
(1)腐殖酸 水、氮源和無機鹽
(2)灼燒 末端
(3)稀釋涂布平板 低 出現(xiàn)兩個或多個細胞連在一起形成一個菌落
點評 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關知識,要求考生能夠題干信息確定選擇培養(yǎng)基的成分,識記培養(yǎng)基的主要成分,掌握微生物分離與純化的兩種方法,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果皮有毛和果肉黃色為顯性性狀 | |
B. | 若無毛黃肉B自交,理論上,下一代無毛白肉所占比例為$\frac{1}{4}$ | |
C. | 實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型相同 | |
D. | 若實驗3中的子代自交,理論上,下一代無毛黃肉所占比例為$\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需用高倍顯微鏡才能觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離現(xiàn)象 | |
B. | 可用溴麝香草粉藍水溶液檢驗骨骼細胞無氧呼吸產生的CO2 | |
C. | 選擇菠菜葉肉細胞做實驗材料可明顯觀察到細胞中的線粒體 | |
D. | 摩爾根用果蠅做材料,采用“假說-演繹法”證明基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗處理 結果 項目 | 正常通氣品種A | 正常通氣品種B | 低氧品種A | 低氧品種B |
丙酮酸(umol•g-1) | 0.18 | 0.19 | 0.21 | 0.34 |
乙醇(umol•g-1) | 2.45 | 2.49 | 6.00 | 4.00 |
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