2．豌豆是一種理想的雜交實驗材料，這是因為（　　）
A．豌豆是嚴(yán)格的閉花受粉植物
B．豌豆生長期短，易于栽培
C．不同品系的豌豆具有對比鮮明，易于區(qū)分的相對性狀
D．以上三項都是

分析 豌豆作為遺傳學(xué)實驗材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種；（2）豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀，易于觀察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生長期短，易于栽培．

解答 解：豌豆是理想的雜交實驗材料的原因：豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純；豌豆生長期短，易于栽培；不同品系的豌豆具有對比鮮明，易于區(qū)分的相對性狀等．
故選：D．

點評 本題比較基礎(chǔ)，考查孟德爾雜交實驗，只要考生識記豌豆作為遺傳學(xué)實驗材料容易取得成功的原因即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

近年來糖尿病患病幾率明顯增加，人類糖尿病的發(fā)病機理十分復(fù)雜，下圖1是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖；糖皮質(zhì)激素對調(diào)節(jié)血糖也有重要作用，它由腎上腺皮質(zhì)分泌，其調(diào)節(jié)作用的機理如圖2所示．請分析回答：

（1）圖1中①表示的物質(zhì)是 ．正常情況下，當(dāng)血糖濃度升高時，結(jié)構(gòu)②活動加強，據(jù)圖分析，影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有ATP、 ．

（2）由圖2可知，糖皮質(zhì)激素進入細(xì)胞后需要與 結(jié)合，才能進一步啟動基因表達過程．這些特異基因表達后，一方面使分泌抗體的 細(xì)胞的生成受抑制，從而抑制 免疫的功能；另一方面會導(dǎo)致血糖 ．

（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)，則因該抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬 （填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病；從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于 病．在臨床中 （填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過注射胰島素治療．

（4）如果將正常胰島B細(xì)胞分別接種于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后進行檢測，高糖組釋放胰島素多．此結(jié)果說明 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于細(xì)胞的組成元素與無機環(huán)境的關(guān)系，正確的認(rèn)識是（　�。�
A．細(xì)胞中的元素最終來自無機環(huán)境，各元素含量也與無機環(huán)境中的大體相似
B．無機環(huán)境的元素最終來自死亡的細(xì)胞，各元素的含量與細(xì)胞中的大不相同
C．兩者元素組成的種類和含量差別很大，因為細(xì)胞可以主動從環(huán)境中獲取需要的元素
D．細(xì)胞中大量元素的含量與地殼中的相似，這體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列細(xì)胞既含有同源染色體，又含染色單體的是（　�。�
①減數(shù)第一次分裂后期    
②減數(shù)第二次分裂中期    
③有絲分裂后期　  
④有絲分裂中期    
⑤減數(shù)第一次分裂中期   
 ⑥減數(shù)第二次分裂后期．
A．①②③B．④⑤⑥C．①④⑤D．②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A表示細(xì)胞增殖過程，真核細(xì)胞該過程的主要方式是有絲分裂；圖B表示細(xì)胞分化過程，其意義是使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化．
（2）圖中b、c、d、e具有相同的遺傳信息（或DNA\遺傳物質(zhì)）．由許多相同的b共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)叫組織．
（3）若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，該技術(shù)叫植物組織培養(yǎng)，證明d具有全能性．
（4）多利羊的培育成功說明了動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中甲、乙表示兩個水稻品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是（ ）

A．①～②過程簡便，但培育周期長

B．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

C．⑤過程的育種原理是基因突變

D．②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如圖形．下列與圖形有關(guān)的說法中不正確的是（　�。�
A．甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板
B．乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合
C．乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D．如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說，正確的說法是（　�。�
A．在細(xì)胞學(xué)說建立過程中，電子顯微鏡發(fā)揮了重要作用
B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，細(xì)胞可分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類
C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，新細(xì)胞可從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．已知一個細(xì)胞周期中不同時期的長短和相應(yīng)某個時期的細(xì)胞數(shù)成正比．有研究小組通過洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂實驗獲得了如表一所示的實驗數(shù)據(jù)；通過有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)實驗獲得如圖B所示實驗數(shù)據(jù)，B圖表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），A圖表示在一個細(xì)胞周期（G1、S、G2組成了分裂間期，M 為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi) DNA 含量的變化曲線．
表一
分裂
間期		分裂期
前期中期后期和末期
實驗小組1計數(shù)細(xì)胞個數(shù)43412
實驗小組2計數(shù)細(xì)胞個數(shù)44303
……………
全班計數(shù)細(xì)胞個數(shù)880671835
計數(shù)細(xì)胞總數(shù)1 000

請根據(jù)表和圖中的信息回答下列問題：
（1）若已知洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期為12h，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算分裂間期的時間約為10.6h（保留1位小數(shù)）．
（2）高中觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中，低倍鏡下先找到分生區(qū)細(xì)胞．
（3）根據(jù)B圖，DNA含量為 4C的細(xì)胞，處在A圖的G2+M期，用 DNA 合成抑制劑處理，B圖中DNA含量為2（C）的細(xì)胞數(shù)量會增加 ．
下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖象與圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細(xì)胞周期．請據(jù)圖回答問題．

（4）圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的DE時期（填字母）
（5）O→B時細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（6）請在圖3的虛線方框內(nèi)畫出有絲分裂中期動物細(xì)胞（正常體細(xì)胞染色體數(shù)目為4條）有絲分裂細(xì)胞模式圖．．

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