A. | 細(xì)胞中的元素最終來自無機環(huán)境,各元素含量也與無機環(huán)境中的大體相似 | |
B. | 無機環(huán)境的元素最終來自死亡的細(xì)胞,各元素的含量與細(xì)胞中的大不相同 | |
C. | 兩者元素組成的種類和含量差別很大,因為細(xì)胞可以主動從環(huán)境中獲取需要的元素 | |
D. | 細(xì)胞中大量元素的含量與地殼中的相似,這體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性 |
分析 生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性
統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的.
差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大.
解答 解:AB、細(xì)胞中的元素最終來自無機環(huán)境,但各元素含量與無機環(huán)境中存在差異,AB錯誤;
C、兩者元素組成的種類和含量差別很大,因為細(xì)胞可以主動從環(huán)境中獲取需要的元素,C正確;
D、細(xì)胞中大量元素的含量與地殼中存在較大差異,這體現(xiàn)了生物界與非生物界的差異性,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查組成細(xì)胞的元素,要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類及差異,掌握統(tǒng)一性和差異性的含義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示胰島素分泌調(diào)節(jié)機制及其作用原理.請據(jù)圖分析回答:
(1)胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,不僅增加 的合成,促進葡萄糖進入細(xì)胞,而且還促進細(xì)胞內(nèi) 的合成.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 功能.
(2)圖中因抗體 的產(chǎn)生引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療.這種抗體的致病原因是此抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對 的敏感度降低,從而引起胰島素分泌減少,血糖濃度升高.這種糖尿病在免疫學(xué)上稱為 。
(3)寫出圖中使胰島素分泌增多的反射弧 .此外,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到 的影響.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于群落的描述不準(zhǔn)確的是( )
A.水平結(jié)構(gòu)上種群分布與土壤的濕度、光照強度及生物自身的生長特點有關(guān)
B.自然群落往往是向物種豐富度越來越大的方向演替,而且種間關(guān)系越來越復(fù)雜
C.同一時間栽培,長勢相同的人工馬尾松群落不存在垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象
D.沙丘上造林、滄海桑田等現(xiàn)象說明了人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/p>
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①②③⑥ | C. | ①②③⑤⑦ | D. | ①②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 管腔中氨基酸進入上皮細(xì)胞的運輸方式不需要ATP供能 | |
B. | 氨基酸從管腔進入如圖左側(cè)細(xì)胞間隙至少需要穿過4層磷脂雙分子層 | |
C. | 鈉離子跨膜從上皮細(xì)胞進入細(xì)胞間隙是被動運輸 | |
D. | 上皮細(xì)胞中的氨基酸進入如圖左側(cè)細(xì)胞間隙處的方式與紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
B. | DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸 | |
C. | 細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA中的一種 | |
D. | DNA主要分布于細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆是嚴(yán)格的閉花受粉植物 | |
B. | 豌豆生長期短,易于栽培 | |
C. | 不同品系的豌豆具有對比鮮明,易于區(qū)分的相對性狀 | |
D. | 以上三項都是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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