20.番茄果實的顏色由一對基因A、a控制,下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結果.
實驗組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果黃果
1紅果×黃果492504
2紅果×黃果9970
3紅果×紅果1511508
(1)根據(jù)第二或三實驗組可確定番茄的果色中,紅色為顯性性狀,
(2)實驗1的紅果親本基因型為Aa
(3)實驗2的后代紅果番茄均為雜合子(雜合子,純合子)
(4)實驗3的后代中紅果番茄的基因型是純合子的幾率是$\frac{1}{3}$.

分析 1、代分離比推斷法:(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子.
2、對性狀中顯隱性的判斷:(1)親代兩個性狀,子代一個性狀,即親2子1可確定顯隱性關系;(2)親代一個性狀,子代兩個性狀,即親1子2可確定顯隱性關系.所以親2子1或親1子2可確定顯隱性關系,但親1子1或親2子2則不能直接確定.

解答 解:(1)根據(jù)實驗二,親本表現(xiàn)型為紅果和黃果,但雜交后代只有紅果,說明紅果為顯性性狀;根據(jù)實驗三,親本表現(xiàn)型都為紅果,但雜交后代出現(xiàn)了黃果,發(fā)生了性狀分離,所以紅果為顯性性狀.
(2)實驗1后代分離比為1:1,屬于測交,則親本中紅果的基因型為Aa,黃果的基因型為aa.
(3)實驗2后代均為紅果,說明親本的基因型為AA和aa,子代紅果番茄的基因型為Aa,屬于雜合子.
(4)實驗3后代出現(xiàn)性狀分離,說明親本的基因型均為Aa,子一代的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1,因此子代中紅果番茄的基因型是純合子的概率是$\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)二或三   紅
(2)Aa
(3)雜合子
(4)$\frac{1}{3}$

點評 本題結合表格,考查基因分離定律的實質及應用,要求考生識記基因分離定律的實質,能根據(jù)表中信息準確判斷這對相對性狀的顯隱性關系及各種親本的基因型,再結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是月季花藥離體培養(yǎng)產生花粉植株的兩種途徑,請據(jù)圖回答有關問題.

(1)該項生物技術利用的原理是植物細胞全能性.
(2)花粉能被培養(yǎng)成為植株的根本原因是具有本物種的全套的遺傳物質.
(3)愈傷組織細胞特點是排列疏松而無規(guī)則,是一種高度液泡化的呈無定型狀的薄壁細胞.
(4)花粉培育出植株的葉片的顏色是綠色,說明花粉細胞有控制葉片綠色性狀的基因.
(5)植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞生命活動的關鍵性激素,兩者的用量比例會影響細胞的發(fā)育方向,生長素與細胞分裂素用量比值適中時,促進愈傷組織;生長素與細胞分裂素用量比值低時,有利于芽的分化.
(6)選用的材料合適與否是能否成功誘導出花粉植株的重要因素,一般來說選用單核期的花粉可提高成功率.選擇花粉時,一般要通過鏡檢來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,這時需要對花粉的細胞核進行染色,常用的染色劑是醋酸洋紅.
(7)上圖中花藥經脫分化產生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素種類和濃度配比.
(8)菊花的組織培養(yǎng)與月季的花藥培養(yǎng)都需要制備MS固體培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基含有20多種營養(yǎng)成分,在配制培養(yǎng)基母液時常將其配方中的微量元素濃縮100倍.脫分化和再分化能否在同一培養(yǎng)基上進行否.
(9)用于培養(yǎng)的菊花嫩枝和月季花藥都需要消毒,通常消毒所用的藥劑是體積分數(shù)70%的酒精和質量分數(shù)為0.1%氯化汞溶液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.涼拌黃瓜后,黃瓜會有水分滲透到細胞外,其原因是( 。
A.外界溶液濃度小于細胞液濃度B.外界溶液濃度大于細胞液濃度
C.外界溶液濃度等于細胞液濃度D.以上都不對

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.人感染乳頭瘤病毒(HPV)可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤.研究機構為評估某種HPV疫苗的效果,在志愿者中進行接種.一段時間后,統(tǒng)計宮頸出現(xiàn)癌前病變(癌變前病理變化,可發(fā)展為惡性腫瘤)的人數(shù),結果見表.
組別接種物總人數(shù)癌前病變人數(shù)
A
(接種前未檢出HPV DNA)
A1對照劑786383
A2疫苗78484
B
(接種前檢出HPV DNA)
B1對照劑1125126
B2疫苗1121125
(1)為制備該疫苗,將HPV外殼蛋白L1基因與運載體連接,導入受體細胞.受體細胞將目的基因轉錄,再以氨基酸為原料翻譯出L1蛋白,這樣就獲得了疫苗的有效成分.
(2)人體接種該疫苗后,L1蛋白作為抗原刺激機體產生特異性抗體.一旦HPV侵入機體,記憶(B)細胞會迅速繁殖、分化,產生大量抗體.這些抗體與游離HPV結合,阻止HPV進一步擴散,所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對照組.
(3)B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于A1組,據(jù)此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一.
(4)B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗未能明顯誘導細胞免疫清除體內HPV.
(5)綜上所述,該疫苗可用于宮頸癌的(免疫)預防.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關于堿基互補配對的含義敘述不正確的是( 。
A.DNA分子中有一個嘌呤就會有一個與之相配對的嘧啶
B.DNA分子中一條鏈的嘌呤數(shù)或嘧啶數(shù)一定等于另一條鏈的嘧啶數(shù)或嘌呤數(shù)
C.DNA分子中嘌呤總數(shù)一定等于嘧啶總數(shù)且各占50%
D.DNA分子中任何一種堿基所占的比例是兩鏈上該堿基所占比例之和的平均數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖①-③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:
(1)過程①發(fā)生的時期是有絲分裂或減數(shù)第一次分裂的間期.
(2)細胞中過程②發(fā)生的主要場所是細胞核,該過程是在RNA聚合酶的作用下,將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈.
(3)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占
30%、20%,則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為25%.
(4)圖中y是某種tRNA,它由多個(三個或多個)個核糖核苷酸組成的,其中CAA稱為反密碼子,一種y可以轉運一種氨基酸.若合成該蛋白質的基因含有600個堿基對,則該蛋白質最多由20種氨基酸組成.
(5)若轉錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了改變,則根據(jù)α鏈翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類和排列順序是否一定發(fā)生變化不一定,為什么?不同的密碼子可以決定同一種氨基酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關基因重組的敘述中,正確的是(  )
A.一對相對性狀的雜合子自交,后代性狀分離是基因重組的緣故
B.DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變等而引起基因結構的改變屬于基因重組
C.一對同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換可能導致基因重組
D.太空椒利用的是基因重組原理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達.下列敘述正確的是(  )
A.過程Ⅰ利用的原料是A、G、C、U
B.參與過程Ⅱ的核酸,只有mRNA
C.雜交分子的形成阻礙了翻譯過程的進行
D.鄰近基因突變可能導致細胞癌變

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9.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,判斷下列說法正確的是(  )
A.生物進化的過程實質是基因型頻率變化的過程
B.通過多倍體育種可形成新物種,說明物種的形成可以不經過隔離
C.不同物種間的共同發(fā)展就是共同進化
D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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