10.如圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)該項生物技術(shù)利用的原理是植物細胞全能性.
(2)花粉能被培養(yǎng)成為植株的根本原因是具有本物種的全套的遺傳物質(zhì).
(3)愈傷組織細胞特點是排列疏松而無規(guī)則,是一種高度液泡化的呈無定型狀的薄壁細胞.
(4)花粉培育出植株的葉片的顏色是綠色,說明花粉細胞有控制葉片綠色性狀的基因.
(5)植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞生命活動的關(guān)鍵性激素,兩者的用量比例會影響細胞的發(fā)育方向,生長素與細胞分裂素用量比值適中時,促進愈傷組織;生長素與細胞分裂素用量比值低時,有利于芽的分化.
(6)選用的材料合適與否是能否成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,一般來說選用單核期的花粉可提高成功率.選擇花粉時,一般要通過鏡檢來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,這時需要對花粉的細胞核進行染色,常用的染色劑是醋酸洋紅.
(7)上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素種類和濃度配比.
(8)菊花的組織培養(yǎng)與月季的花藥培養(yǎng)都需要制備MS固體培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基含有20多種營養(yǎng)成分,在配制培養(yǎng)基母液時常將其配方中的微量元素濃縮100倍.脫分化和再分化能否在同一培養(yǎng)基上進行否.
(9)用于培養(yǎng)的菊花嫩枝和月季花藥都需要消毒,通常消毒所用的藥劑是體積分數(shù)70%的酒精和質(zhì)量分數(shù)為0.1%氯化汞溶液.

分析 1、分析題圖:圖示表示月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,其原理是植物細胞具有全能性.脫分化過程需避光培養(yǎng)才能形成愈傷組織,其分化程度低,全能性高;再分化過程需光培養(yǎng)形成胚狀體.
2、月季花藥離體培養(yǎng)形成的是單倍體植株,對月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應(yīng)處于單核期,因為單核期,細胞核由中央移向一側(cè)的時期,花藥培養(yǎng)成功率最高.3、選擇花藥時,確定花藥發(fā)育時期最常用的方法是醋酸洋紅法.某些植物的花粉不易著色需采用焙花青-鉻礬法,這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色.花蕾用體積分數(shù)為70%的酒精浸泡30s→無菌水沖洗→吸干表面的水分,放入質(zhì)量分數(shù)為0.1%的氯化汞溶液中2~4min→無菌水再沖洗3~5次.在無菌條件下剝離花藥時要盡量不損傷花藥(否則接種后容易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織),同時還要徹底除去花絲.因為花絲的存在不利于愈傷組織或胚狀體的形成.實驗流程為:材料的選取→材料的消毒→接種和培養(yǎng)→結(jié)果分析與評價.

解答 解:(1)圖示表示月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,其原理是植物細胞具有全能性.
(2)花粉能被培養(yǎng)成為植株的根本原因是具有本物種的全套的遺傳物質(zhì).
(3)愈傷組織細胞特點是排列疏松而無規(guī)則,是一種高度液泡化的呈無定型狀的薄壁細胞.
(4)花粉培育出植株的葉片的顏色是綠色,說明花粉細胞有控制葉片綠色性狀的基因.
(5)植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞生命活動的關(guān)鍵性激素,兩者的用量比例會影響細胞的發(fā)育方向,生長素與細胞分裂素用量比值適中時,促進愈傷組織;生長素與細胞分裂素用量比值低時,有利于芽的分化.
(6)對月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應(yīng)處于單核期,因為單核期,細胞核由中央移向一側(cè)的時期,花藥培養(yǎng)成功率最高,而且這個時期對離體刺激敏感,一般要通過鏡檢(顯微鏡觀察)來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,這時需要對花粉的細胞核進行染色,常用的染色劑是醋酸洋紅.
(7)如圖花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(8)菊花的組織培養(yǎng)與月季的花藥培養(yǎng)都需要制備MS固體培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基含有20多種營養(yǎng)成分,在配制培養(yǎng)基母液時常將其配方中的微量元素濃縮100倍.脫分化和再分化不能在同一培養(yǎng)基上進行.
(9)用于培養(yǎng)的菊花嫩枝和月季花藥都需要消毒,通常消毒所用的藥劑是體積分數(shù)70%的酒精和質(zhì)量分數(shù)為0.1%氯化汞溶液.
故答案為:
(1)植物細胞全能性
(2)具有本物種的全套的遺傳物質(zhì)
(3)排列疏松而無規(guī)則,是一種高度液泡化的呈無定型狀的薄壁細胞
(4)綠色   有控制葉片綠色性狀的基因
(5)愈傷組織   芽的分化
(6)單核    鏡檢    醋酸洋紅
(7)激素種類和濃度配比
(8)MS  100  否
(9)體積分數(shù)70%的酒精和質(zhì)量分數(shù)為0.1%氯化汞溶液

點評 本題考查了植物組織培養(yǎng)和月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,意在考查考生的識記能力和實驗操作能力,難度適中.要求考生能夠識記滅菌的方法,區(qū)分滅菌和消毒,明確植物激素在植物組織培養(yǎng)過程中的作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.一對夫妻都正常,他們生了一個患紅綠色盲的男孩,請你預(yù)測他們生下的孩子中,患色盲的女孩的幾率是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.(1)在人體體溫的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)中,下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動最重要的激素是甲狀腺激素.人在寒冷的環(huán)境下會出現(xiàn)寒戰(zhàn),這是機體通過骨骼肌收縮增加產(chǎn)熱,有利于維持體溫恒定;劇烈運動后,機體降低體溫的機制主要是通過汗液的蒸發(fā)和皮膚毛細血管舒張增加散熱.
(2)當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時,產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,可引起甲狀腺激素(或腎上腺素)分泌增多,該激素作用于全身細胞,提高細胞代謝的速率,增加產(chǎn)熱量;在38℃的高溫環(huán)境中,人體主要通過汗液蒸發(fā)方式散熱.
(3)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過程屬于非特異性免疫.人體注射乙型流感疫苗后,通過體液免疫和細胞免疫,產(chǎn)生的相應(yīng)抗體和效應(yīng)T細胞不能識別并作用于侵入機體的甲型H1N1流感病毒.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細胞生命歷程的說法不正確的是( 。
A.細胞生長(即細胞體積增大),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)運輸效率升高
B.細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化
C.細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少,原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
D.細胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.圖為果醋和果酒的發(fā)酵裝置,相關(guān)描述錯誤的是( 。
A.主要微生物分別是酵母菌、醋酸桿菌
B.排氣口能排出酒精發(fā)酵時產(chǎn)生的二氧化碳
C.發(fā)酵瓶出料口可以用來取樣
D.為得到較多的產(chǎn)物,葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.藍藻和棉花在細胞結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是( 。
A.有無細胞膜B.有無細胞質(zhì)C.有無核膜D.有無細胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.圖中的①、②、③、④是4種不同類型的細胞.請分析回答:

(1)圖中屬于原核細胞的是③④(填標(biāo)號),判斷依據(jù)是沒有核膜;屬于真核細胞的是①②,可能屬于人體細胞的是②(填標(biāo)號),屬于水稻細胞的是①(填標(biāo)號);
(2)圖③與圖①細胞在結(jié)構(gòu)方面的最大區(qū)別是沒有核膜(以核膜為界限的細胞核);
(3)圖示4種細胞中,能進行光合作用的是①④(填標(biāo)號).肯定不具有細胞壁的是②.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中②③為兩種細胞器,它們的名稱分別是液泡、高爾基體.
(2)該細胞進行光合作用的場所是①(填序號).
(3)該細胞進行呼吸作用的細胞器有④(填序號).
(4)該細胞能含有色素的細胞器有①②(填序號).
(5)該細胞代謝和遺傳的控制中心是⑤(填序號).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.番茄果實的顏色由一對基因A、a控制,下表是關(guān)于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果.
實驗組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果黃果
1紅果×黃果492504
2紅果×黃果9970
3紅果×紅果1511508
(1)根據(jù)第二或三實驗組可確定番茄的果色中,紅色為顯性性狀,
(2)實驗1的紅果親本基因型為Aa
(3)實驗2的后代紅果番茄均為雜合子(雜合子,純合子)
(4)實驗3的后代中紅果番茄的基因型是純合子的幾率是$\frac{1}{3}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案