A. | 生物進化的過程實質(zhì)是基因型頻率變化的過程 | |
B. | 通過多倍體育種可形成新物種,說明物種的形成可以不經(jīng)過隔離 | |
C. | 不同物種間的共同發(fā)展就是共同進化 | |
D. | 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率 |
分析 現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容:種群是生物進化的基本單位,也是繁殖的基本單位;突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料;自然選擇決定生物進化的方向;隔離導致物種的形成.
生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變;物種形成的標志是產(chǎn)生生殖隔離.
解答 解:A、生物進化過程的實質(zhì)是基因頻率的改變,A錯誤;
B、隔離是物種的形成必要條件,有的物種形成不需要地理隔離,但一定要經(jīng)過生殖隔離,B錯誤;
C、共同進化指不同物種之間或生物與無機環(huán)境之間,在相互影響中不斷進化和發(fā)展,C錯誤;
D、自然選擇通過作用于個體而影響基因頻率,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生物進化及新物種形成的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,能看作是進入人體內(nèi)環(huán)境的是
A.注射胰島素
B.血液中的氧進入組織細胞
C.牛奶喝進胃里
D.精子進入輸卵管和卵細胞完成受精作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在
①組成生物體的化學元素種類基本一致②各種生物的核酸都相同③構(gòu)成核酸的堿基具有相似性④各種生物體的蛋白質(zhì)都相同⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都有相似的結(jié)構(gòu)
A.①②④
B.①③⑤
C.②④⑤
D.①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由③到⑦過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合 | |
B. | 獲得④和⑧植株的原理不同 | |
C. | 若③的基因型為AaBbdd,則⑧植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$ | |
D. | 圖中各種篩選過程均不改變基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由水、自由水 | B. | 結(jié)合水、結(jié)合水 | C. | 結(jié)合水、自由水 | D. | 自由水、結(jié)合水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①可能與分泌蛋白加工有關(guān) | B. | ②可能與植物細胞壁的合成有關(guān) | ||
C. | ③一定是葉綠體內(nèi)膜 | D. | ④一定是線粒體內(nèi)膜 |
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