對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U、五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則該細(xì)胞器能完成的生理( 。
A、結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì)
B、發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體
C、吸收氧氣,進(jìn)行需氧呼吸
D、吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:本題主要考查了核酸的堿基組成特點(diǎn)、各種細(xì)胞器的組成和功能等相關(guān)知識.
題干中T的含量為0,T是DNA特有的堿基,說明該細(xì)胞器不含DNA.題干中U的含量為15%,U是RNA特有的堿基,說明該細(xì)胞器含有RNA.
解答: 解:A、mRNA與核糖體結(jié)合,以mRNA為模板,在核糖體中翻譯形成蛋白質(zhì),核糖體中含有RNA不含DNA,A正確.
B、中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,中心體中不含DNA和RNA,B錯誤;
C、有氧呼吸的主要場所是線粒體,線粒體基質(zhì)中含少量DNA和RNA,C錯誤;
D、葉綠體是光合作用的場所,葉綠體基質(zhì)中含少量DNA和RNA,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對各種細(xì)胞器的功能和含有的核酸進(jìn)行辨析.要注意歸類記憶:含有DNA的細(xì)胞器有:線粒體和葉綠體;含有RNA的細(xì)胞器有:線粒體、葉綠體和核糖體.其他細(xì)胞器不含核酸.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、薩頓在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說
C、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,胡蘿卜素在層析液中溶解度最高
D、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的染色體組如右圖所示.如果Ⅳ號染色體多一條(這樣的個(gè)體稱為Ⅳ-三體)或少一條(Ⅳ-單體)均能正常生活,而且可以繁殖后代.三體在減數(shù)分裂時(shí),3條同源染色體中的任意2條配對聯(lián)會并正常分離,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極,各種配子的形成機(jī)會和可育性相同.請分析回答下列問題:
(1)從變異類型分析,單體果蠅的形成屬于
 
,要確定其染色體數(shù)目和形態(tài)特征的全貌,需對其進(jìn)行
 
分析.
(2)Ⅳ-三體雄果蠅在減數(shù)分裂時(shí)可產(chǎn)生
 
種配子,次級精母細(xì)胞中含Y染色體的數(shù)目是
 

(3)野生型果蠅(EE)經(jīng)基因突變可形成無眼果蠅(ee),該等位基因位于Ⅳ號染色體,據(jù)此回答以下問題:(注 實(shí)驗(yàn)中的親本無眼果蠅染色體組成均正常)
①基因E和e的根本區(qū)別是
 

②將無眼果蠅與野生型Ⅳ-單體果蠅雜交,子一代的表現(xiàn)型及比例為
 

③將無眼果蠅與野生型Ⅳ-三體果蠅雜交,子一代中,正常:三體等于
 
.選擇子一代中的Ⅳ-三體雌果蠅與無眼雄果蠅測交,請用遺傳圖解表示該測交過程(需有配子及子代的種類和比例).

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)將標(biāo)號為A、B、C的同一濃度植物細(xì)胞分別放在a、b、c三種不同濃度的蔗糖溶液中一段時(shí)間后,依次得到如圖所示狀態(tài)(原生質(zhì)層不再變化).根據(jù)圖分析推理不正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為:c>b>a
B、實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為:c=b≥a
C、實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞的吸水能力:C>B>A
D、實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度:C>B>A

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男性與一正常女性婚配,生育了一個(gè)白化病兼色盲的兒子.如圖為此男性的一個(gè)精原細(xì)胞部分染色體示意圖(白化病基因a、色盲基因b).下列敘述錯誤的是( 。
A、此男性初級精母細(xì)胞中含有23對同源染色體
B、在形成此精原細(xì)胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體
C、該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自其母親
D、該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是
3
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長保存時(shí)間的原因是( 。
A、呼吸作用減弱
B、呼吸作用加強(qiáng)
C、光合作用減弱
D、促進(jìn)了物質(zhì)的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析圖可知,正常血紅蛋白(HbA)變?yōu)楫惓Qt蛋白(HbW),是由于對應(yīng)的基因片段中堿基對發(fā)生了( 。
A、增添B、缺失C、替換D、重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、所有植物細(xì)胞都含有葉綠體
B、核糖體是加工蛋白質(zhì)的主要場所
C、中心體無磷脂雙分子層
D、高爾基體與紡錘體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)肯定不在人體同一個(gè)細(xì)胞中合成的( 。
A、干擾素和呼吸酶
B、RNA聚合酶和抗體
C、解旋酶和促性腺激素
D、胰島素和胰蛋白酶

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