A、①③ | B、②④ |
C、②③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、交感神經(jīng)興奮,主要降低收縮壓 |
B、心輸出量增加,主要升高舒張壓 |
C、血管管腔變小,主要降低收縮壓 |
D、血液粘滯度增加,主要升高舒張壓 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜 |
B、葉綠體膜、液泡膜、線粒體膜、核膜 |
C、線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜 |
D、細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同 |
B、死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同 |
C、活細(xì)胞能分解染色劑PI |
D、活細(xì)胞的細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 |
B、S型增長(zhǎng)曲線表示種群數(shù)量與環(huán)境變化的關(guān)系 |
C、草原火災(zāi)后的群落演替屬于初生演替 |
D、森林植物的分層現(xiàn)象屬于群落結(jié)構(gòu)的水平結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用①、③品種間雜交篩選獲得a |
B、對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b |
C、a、b和c的培育不能都采用誘變育種方法 |
D、用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用基因型為DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種,所育的新品種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代 | ||
B、用雜交的方法進(jìn)行育種,從F1自交后代中可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種 | ||
C、用輻射的方法進(jìn)行誘變育種,誘變后的植株一定比誘變前的植株具備更多優(yōu)良性狀 | ||
D、用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種,所育的新品種自交后代中約有
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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