A. | 細胞都是以核糖體作為產(chǎn)能的“動力車間” | |
B. | 溶酶體能合成多種水解酶,能夠吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌 | |
C. | 真核細胞功能不同與各細胞內(nèi)細胞器的種類不同有密切關系 | |
D. | 病毒、藍藻、細菌、草履蟲、酵母菌都具有核糖體這種細胞器 |
分析 1、病毒沒有細胞結構,由蛋白質(zhì)和一種核酸組成.
2、真核細胞和原核細胞的比較:
類 別 | 原核細胞 | 真核細胞 |
細胞大小 | 較小(一般1~10um) | 較大(1~100um) |
細胞核 | 無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等 |
細胞壁 | 細細胞壁主要成分是肽聚糖 | 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、細胞都是以核糖體作為蛋白質(zhì)的合成場所,而產(chǎn)能的“動力車間”一般為線粒體,A錯誤;
B、溶酶體含有多種水解酶,但其不能合成多種水解酶,B錯誤;
C、真核細胞功能不同與各細胞內(nèi)細胞器的種類不同有密切關系,C正確;
D、病毒沒有細胞結構,不含核糖體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查病毒的結構、細胞結構和功能,要求考生識記病毒的結構,明確病毒沒有細胞結構;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成對的遺傳因子分離后進入到不同的配子中 | |
B. | 子二代性狀分離比為3:1 | |
C. | 子二代出現(xiàn)性狀分離 | |
D. | 測交后代性狀分離比為3:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸能改變細胞膜的透性加速染色劑進入細胞 | |
B. | 吡羅紅能促進染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離,有利于甲基綠與DNA結合 | |
C. | 取口腔上皮細胞制片一水解一染色-沖洗一觀察 | |
D. | 該實驗的結論是DNA分布在細胞核中,RNA分布在細胞質(zhì)中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成酶的基本單位都是氨基酸 | |
B. | 酶在酶促反應過程中形狀會發(fā)生改變 | |
C. | 所有的酶都具有專一性 | |
D. | 酶可以在細胞內(nèi)或細胞外起催化作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗的自變量是pH,因變量是酶活性 | |
B. | 增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生的氣體速率加快 | |
C. | 一段時間后氣體量不再增加是因為H202數(shù)量有限 | |
D. | 新鮮土豆片換成煮熟土豆片,量筒里沒有氣體產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com