16．請仔細(xì)觀察分析圖示后回答下列問題：
（1）圖中表示的物質(zhì)名稱為核糖核苷酸，是構(gòu)成RNA的基本單位．根據(jù)堿基的不同，該物質(zhì)分為四種，若堿基為A，則該物質(zhì)的全稱是腺嘌呤核糖核苷酸．
（2）若把甲圖中虛線框內(nèi)的氧去掉，則其名稱應(yīng)為脫氧核苷酸，是構(gòu)成DNA的基本單位．該物質(zhì)所含堿基的名稱分別是鳥嘌呤、腺嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶．若堿基為T，則該物質(zhì)的全稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸．

分析 核酸包括DNA和RNA，DNA基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、T、C、G．
RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、U、C、G．
由圖可知，根據(jù)五碳糖為核糖，可知該化合物為RNA的基本組成單位．

解答 解：（1）圖中的化合物為核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位，因?yàn)榛衔镏袎A基有4種，所以該化合物有4種，若堿基為A，則為腺嘌呤核糖核苷酸．
（2）若去掉圖中虛線框內(nèi)的氧，則五碳糖為脫氧核糖，化合物為脫氧核苷酸，是構(gòu)成DNA的基本單位，含有的堿基為鳥嘌呤、腺嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶胸，若堿基為T，則化合物為胸腺嘧啶脫氧核苷酸．
故答案為：
（1）核糖核苷酸    RNA   四    腺嘌呤核糖核苷酸
（2）脫氧核苷酸   DNA   鳥嘌呤、腺嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶    胸腺嘧啶脫氧核苷酸

點(diǎn)評 本題考查核苷酸結(jié)構(gòu)，解題關(guān)鍵是根據(jù)五碳糖種類判斷核苷酸的種類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于種群特征敘述正確的是（　　）
A．自然環(huán)境中種群密度制約著種群數(shù)量的增長
B．若某種群年初有100個(gè)個(gè)體，年末有110個(gè)個(gè)體，死亡20個(gè)，則出生率為20%
C．年齡組成和性別比例都是通過影響出生率和死亡率而間接影響種群的數(shù)量
D．種群總是表現(xiàn)出均勻分布和隨機(jī)分布的空間特征

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞都是以核糖體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力車間”
B．溶酶體能合成多種水解酶，能夠吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌
C．真核細(xì)胞功能不同與各細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類不同有密切關(guān)系
D．病毒、藍(lán)藻、細(xì)菌、草履蟲、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞的一種方式，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中的溶質(zhì)不可能是氧氣分子
B．該圖可表示水解酶通過溶酶體膜進(jìn)入溶酶體內(nèi)
C．圖中的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的形狀變化一定需要ATP提供能量
D．圖示物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式是細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．回答下列有關(guān)遺傳變異的問題：
（1）某動(dòng)物有一對相對性狀紅眼和白眼，由一對等位基因決定，為研究它們的顯隱性關(guān)系及基因的位置，某同學(xué)用該動(dòng)物作了如下雜交實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中子代有足夠多的樣本，不考慮環(huán)境及基因突變等影響），請回答：
雜交組合一：紅眼（父本）×白眼（母本）→子代：紅眼和白眼
雜交組合二：白眼（父本）×紅銀（母本）→子代：紅眼和白眼
雜交組合三：紅眼（父本）×紅眼（母本）→子代：紅眼和白眼
雜交組合四：白眼（父本）×紅眼（母本）→子代：紅眼
可以判斷紅眼為顯性的雜交組合有三、四，可以判斷基因最可能位于X染色體上．
（2）紅花和白花是某植物的一對相對性狀．研究人員對純種野生型紅花植株進(jìn)行誘變處理，培育出兩個(gè)白花的純種（品系甲、品系乙）．下面是對其遺傳特性的研究實(shí)驗(yàn)：
雜交組合一：品系甲×品系乙→F1：白花，自交→F2：紅花：白花=3：13
雜交組合二：品系甲×野生純種→F1：白花，自交→F2：紅花：白花=1：3
多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)均獲得相同實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請回答：
根據(jù)上述雜交結(jié)果，可以推測：品系甲與品系乙存在二 對等位基因的差異．實(shí)驗(yàn)一中 F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是：F1產(chǎn)生配子時(shí)同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．要進(jìn)一步驗(yàn)證上述推測，請利用上述實(shí)驗(yàn)中的材料設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證，用遺傳圖解表示雜交實(shí)驗(yàn)的過程并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（若一對等位基因差異，基因用 A、a 表示，若兩對等位基因差異，基因用 A、a 和 B、b 表示，以此類推）．
（3）某二倍體植物花瓣的顏色有不同的表現(xiàn)型，等位基因 A1、A2、A3分別決定藍(lán)色、黃色、白色，它們之間具有完全顯隱性關(guān)系（等位基因中，一種基因表達(dá)完全覆蓋另一種基因表達(dá)），已知 A1對A3顯性，A2對A3顯性，每個(gè)個(gè)體具有其中的 2 個(gè)基因．為進(jìn)一步探明 A1與 A2 之間的顯隱關(guān)系，某同學(xué)用該植物作了如下雜交實(shí)驗(yàn)，請回答：
雜交組合一：黃色（父本）×白色（母本）→子代：黃色和藍(lán)色
雜交組合二：黃色（父本）×藍(lán)色（母本）→子代：白色和藍(lán)色
雜交組合三：藍(lán)色（父本）×藍(lán)色（母本）→子代：白色和藍(lán)色
基因A1、A2、A3的遺傳遵循基因的分離定律． 雜交組合二的結(jié)果未能統(tǒng)計(jì)完全，該組還應(yīng)出現(xiàn)黃顏色的花瓣．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí)，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是（　　）
A．生長激素、胰島素B．甲狀腺激素、性激素
C．胰島素、性激素D．性激素、生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論深刻改變了人們對自然界的看法．下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．進(jìn)化一定表現(xiàn)為產(chǎn)生新的物種
B．外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
C．盲魚眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
D．生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列表述正確的是（　�。�
A．甲基綠可使RNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅可使DNA呈現(xiàn)紅色
B．DNA基本單位中含有的堿基可為A、T、U、G
C．脫氧核苷酸只有4種，所以連成長鏈時(shí)，其排列順序十分有限
D．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖中A與B表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中核中染色體數(shù)目的動(dòng)態(tài)變化過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從e開始到j(luò)．
（2）圖A中，cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入后期，de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入末期．
（3）圖B表示動(dòng)物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞的分裂中期，共有4條染色體和8個(gè)DNA分子，相當(dāng)于圖A中的是bc和gh段，分裂后形成的子細(xì)胞中含有的染色體4條．
（4）寫出B圖中標(biāo)號的結(jié)構(gòu)名稱：①是中心體；②是染色體；③是星射線．

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