A. | 蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng) | B. | 無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)入細(xì)胞 | ||
C. | 由血液中的紅細(xì)胞的遺傳物質(zhì)決定 | D. | 防止細(xì)胞過(guò)度吸水或失水 |
分析 1、無(wú)機(jī)鹽主要的存在形式是離子;
2、無(wú)機(jī)鹽的功能:有的無(wú)機(jī)鹽是某些化合物的組成成分,許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用,有些無(wú)機(jī)鹽還參與維持酸堿平衡和滲透壓.
解答 解:0.9%的NaCl溶液是細(xì)胞的等滲溶液,細(xì)胞處于該等滲溶液中既不失水也不失水,這樣可以維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓穩(wěn)定,因此醫(yī)生常常給病人輸液,輸?shù)钠鋵?shí)是生理鹽水(0.9%的NaCl溶液).
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)機(jī)鹽的存在形式和作用,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋生活問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中的DNA | B. | 細(xì)胞核中的DNA | C. | 細(xì)菌中的DNA | D. | 病毒中的DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 親本產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的等位基因發(fā)生分離 | |
B. | 雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比 | |
C. | 雜合子自交產(chǎn)生3:1的性狀分離比 | |
D. | 兩對(duì)相對(duì)性狀雜合子產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)的幾種重要化合物甲、乙、丙的化學(xué)組成及它們之間的關(guān)系,X、Y表示構(gòu)成這些化合物的元素(除C、H、O外)。下列說(shuō)法中正確的是
A.Y表示N、P元素
B.甲、乙、丙均攜帶遺傳信息
C.單體C溶液與雙縮脲試劑混合后出現(xiàn)紫色反應(yīng)
D.丙從細(xì)胞質(zhì)經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,與甲共同形成染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群基因頻率的定向改變一定會(huì)形成新物種 | |
B. | 圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料 | |
C. | 圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件 | |
D. | 圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
項(xiàng) 目 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 | |
區(qū) 別 | 細(xì)胞大小 | 較小 | 較大 |
細(xì)胞核 | 無(wú)核膜,只有擬核 | 有核膜 | |
DNA的主要存在形式 | 環(huán)狀DNA | 與蛋白質(zhì)結(jié)合,組成染色體 | |
聯(lián)系 | 遺傳物質(zhì) | 都是DNA | |
最可能的進(jìn)化關(guān)系 | 由原核細(xì)胞進(jìn)化成結(jié)構(gòu)復(fù)雜的真核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變可發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期 | |
B. | 環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變 | |
C. | 所有生物發(fā)生基因突變的概率相同 | |
D. | 若無(wú)外界誘發(fā)因素,生物不會(huì)發(fā)生基因突變 |
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