【題目】某雌雄異株植物為二倍體(2n),花色由兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制,其中B、b位于X染色體上,A和B同時(shí)存在時(shí)開(kāi)紅花,B存在而A不存在時(shí)開(kāi)粉花,其他情況下開(kāi)白花,該植物的葉片中圓葉(T)對(duì)掌狀葉(t)為顯性。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)某生物小組進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn):
親本 | F1 | F2 | |
♂ | 純合粉花 | 紅花 | 紅花:粉花=1:1 |
♀ | 純合紅花 | 紅花 | 紅花 |
①A、a位于_________染色體上,F(xiàn)1紅花的基因型為_______________。
②控制花色的兩對(duì)基因的遺傳________(填“是”或“否”)遵循基因的自由組合定律。
(2)某植株中t基因中部分堿基對(duì)缺失,引起的變異屬于___________,而當(dāng)t基因所在染色體缺失時(shí)會(huì)形成缺體,缺體可用于基因的染色體定位,現(xiàn)人工構(gòu)建該種植物的圓葉缺體系,欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定掌狀葉基因在染色體上的位置。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路為___________________,可將掌狀葉基因定位于_______染色體上。
【答案】 X XABXaB、XABY 否 基因突變 將掌狀葉植株與圓葉缺體系中的全部缺體分別雜交,留種并單獨(dú)種植,當(dāng)子代出現(xiàn)圓葉:掌狀葉為1:1時(shí) 該缺體所缺少的
【解析】試題分析:根據(jù)題意“B、b位于X染色體上,A和B同時(shí)存在時(shí)開(kāi)紅花,B存在而A不存在時(shí)開(kāi)粉花,其他情況下開(kāi)白花”可知,假設(shè)A、a基因位于常染色體上,則雌、雄親本的基因型分別為AAXBXB、aaXBY,則F1的基因型為AaXBXB、AaXBY,F1雌雄植株再交配,F(xiàn)2中雌雄植株都應(yīng)該有開(kāi)紅花和開(kāi)粉花的植株,但這一結(jié)果與表中F2的結(jié)果不符,所以A和a基因不應(yīng)該在常染色體上,只能位于X染色體上。由于B和b基因也在X染色體上,所以兩對(duì)等位基因不遵循基因的自由組合定律。
(1)根據(jù)前面的分析,只有A和a基因位于X染色體上,親本雜交結(jié)果才與表中的實(shí)際結(jié)果相符。由此可知,結(jié)合親本的表現(xiàn)型,其親本的基因型為XABXBB、XaBY;所以F1的基因型為XABXaB、XABY。
(2)根據(jù)前面的分析可知,兩對(duì)等位基因都位于X染色體遺傳,所以它們不遵循基因的自由組合定律。
(3)某植株中t基因中部分堿基對(duì)缺失,但t基因所在染色體上的基因數(shù)量和排列順序并未改變,所以引起的變異屬于基因突變。利用缺體確定掌狀葉基因(t)在染色體上的位置,設(shè)計(jì)思路是利用一些列圓葉缺體植株與正常掌狀葉植株雜交,觀察統(tǒng)計(jì)子代植株中是否出現(xiàn)掌狀葉大約占一半的比例,若存在該現(xiàn)象,說(shuō)明缺體圓葉中T基因正好位于該對(duì)染色體上,否則不在該對(duì)染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】裸巖群落演替的一般過(guò)程是( )
A. 裸巖形成→生物侵入、定居及繁殖→環(huán)境變化→物種競(jìng)爭(zhēng)→群落穩(wěn)定和平衡
B. 環(huán)境變化→裸巖形成→生物侵入、定居及繁殖→物種競(jìng)爭(zhēng)→群落穩(wěn)定和平衡
C. 裸巖形成→生物侵入、定居及繁殖→物種競(jìng)爭(zhēng)→環(huán)境變化→群落穩(wěn)定和平衡
D. 環(huán)境變化→裸巖形成→物種競(jìng)爭(zhēng)→生物侵入、定居及繁殖→群落穩(wěn)定和平衡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要手段。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法
B. 觀察各種細(xì)胞器的形態(tài)和結(jié)構(gòu)需要用到電子顯微鏡
C. 光學(xué)顯微鏡下觀察紫色洋蔥的表皮細(xì)胞能看到紫色的液泡和綠色的葉綠體
D. 可利用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料制備細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理現(xiàn)象中,不需要從其他部位獲得生長(zhǎng)素的是 ( )
A. 大葉木蘭頂芽的生長(zhǎng)
B. 燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長(zhǎng)
C. 西瓜子房的發(fā)育
D. 水杉側(cè)芽萌發(fā)的抑制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究玉米的粒色、糯性、甜性性狀的遺傳規(guī)律時(shí),做了如下雜交實(shí)驗(yàn)。以紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì)(AABBDD)為母本,非紫冠、糯質(zhì)、甜質(zhì)(aabbdd)為父本,F(xiàn)1表現(xiàn)出紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì)(AaBbDd),讓F1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2代具體表現(xiàn)如下表,請(qǐng)分析回答:
F2代性狀 | 自交后代籽粒數(shù) |
紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì) | 4950 |
紫冠、非糯質(zhì)、甜質(zhì) | 1650 |
紫冠、糯質(zhì)、非甜質(zhì) | 675 |
紫冠、糯質(zhì)、甜質(zhì) | 225 |
非紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì) | 675 |
非紫冠、非糯質(zhì)、甜質(zhì) | 225 |
非紫冠、糯質(zhì)、非甜質(zhì) | 1200 |
非紫冠、糯質(zhì)、甜質(zhì) | 400 |
(1)研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn),玉米種植區(qū)有些玉米早熟、生長(zhǎng)整齊而高大、果穗大、籽粒多。由此分析,這些植株最可能是_________。
A.單倍體 B.三倍體 C.雜交種
(2)已知籽粒顏色是由細(xì)胞中的色素決定的,但該色素不是蛋白質(zhì),那么從基因控制形狀的角度分析,籽粒的紫色是通過(guò)_____________________________________________途徑實(shí)現(xiàn)的。
(3)根據(jù)上表,玉米的粒色和甜性的遺傳_________(填“符合”或“不符合”)基因的自由組合定律。讓F2中紫冠非甜質(zhì)性狀的個(gè)體間自由交配,后代中紫冠甜質(zhì)性狀個(gè)體所占的比例為_____________。
(4)由于玉米含賴氨酸較少,科學(xué)家采用了___________技術(shù),將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩左w內(nèi),在玉米植株內(nèi)成功表達(dá)的標(biāo)志是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅱ型糖尿病發(fā)病的主要原因是靶細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低。為研究血漿維生素D3(一種固醇類激素,用VD3表示)與Ⅱ型糖尿病的關(guān)系,科研人員據(jù)血漿VD3含量的水平,將受試者分為3組,跟蹤統(tǒng)計(jì)4年后的Ⅱ型糖尿病發(fā)病率,得出如下數(shù)據(jù):
組別 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
血漿VD3含量(ng/mL) | VD3<18.6 | 18.6≤VD3<31 | 31≤VD3<50 |
Ⅱ型糖尿病發(fā)病率(%) | 12.4 | 4.6 | 0.0 |
回答下列問(wèn)題:
(1)VD3所屬的調(diào)節(jié)方式特點(diǎn)是:____________________________(答出兩點(diǎn)即可)。
(2) 一些Ⅱ型糖尿病患者,進(jìn)食一段時(shí)間后胰島素的分泌量持續(xù)____________(填“等于”、“低于”或“高于”)正常水平。在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰高血糖素與胰島素的關(guān)系是_______________。
(3)據(jù)表分析,血漿VD3含量與Ⅱ型糖尿病發(fā)病率呈______________(填“正相關(guān)”或“負(fù)相關(guān)”)。研究表明,當(dāng)胰島B細(xì)胞內(nèi)Ca2+達(dá)到一定濃度后,開(kāi)始胞吐釋放胰島素,據(jù)此,可推測(cè)血漿VD3能_______________________,從而促進(jìn)胰島素的釋放。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是分析豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳所得到的子代F2的基因型(非等位基因位于非同源染色體上),表中部分基因型沒(méi)有列出,有的以數(shù)字表示。下列哪項(xiàng)敘述是不正確的()
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 2 | YyRr | |
Yr | 3 | |||
yR | 4 | |||
yr | yyrr |
A. 表中被研究基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體
B. 1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1
C. F2中出現(xiàn)親本沒(méi)有的重組性狀的比例是6/16或10/16
D. 表中被研究的基因符合孟德?tīng)柕倪z傳定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
B. 生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系,如細(xì)胞、種群
C. 雖然病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是其生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)有關(guān)系
D. 一個(gè)變形蟲(chóng)既可以說(shuō)是細(xì)胞生命層次,也可以說(shuō)是個(gè)體生命層次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈,其中一條肽鏈為環(huán)狀。該蛋白共有b個(gè)氨基酸殘基。如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是c,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量以及水解時(shí)需要的水的相對(duì)分子質(zhì)量分別是
A. b(c-18)-18(a-1)和18(b-a -1)
B. b(c+18)+18(a+1)和18(b-a -1)
C. b(c-18)+18(a-1)和18(b-a+1)
D. b(c+18)-18(a+1)和18(b-a+1)
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