1.圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度(時(shí)間)變化的情況,下列說法中不正確的是( 。
A.t0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B.圖甲中,ta、tb 時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別
C.圖乙中 tb到 tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖積累量不再上升,酶的活性已達(dá)到最大
D.圖乙中 A 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為 t0

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.

解答 解:A、酶的催化需要適宜的溫度,在最適溫度,酶的活性最高,分析圖甲可知,T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度,A正確;
B、圖甲中,TaTb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響卻有本質(zhì)的區(qū)別,低溫時(shí)酶的活性降低,酶的空間結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變,高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變導(dǎo)致酶永久性的失活,B正確;
C、圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度升高,麥芽糖積累量不再上升,是因?yàn)門b時(shí)酶已經(jīng)失活了,C錯(cuò)誤;
D、A點(diǎn)時(shí)麥芽糖的積累速度最快,說明A點(diǎn)可能對(duì)應(yīng)的溫度為T0,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的細(xì)胞呼吸所設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置.錐形瓶中裝滿質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液和適量的酵母菌,密封并靜置一段時(shí)間后,記錄下初始液面的數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)過程中液體會(huì)進(jìn)入玻璃管,從玻璃管的刻度上可以讀出進(jìn)入玻璃管的液體量.表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值.(單位:mL)
 時(shí)間min4℃10℃ 20℃35℃55℃ 90℃
 5 0 0.2 0.4 0.7
 10 0 1.0 1.3 1.2 0.1 0
 15 0.1 1.9 2.2 2.8 0.2 0
 20 0.2 3.1 3.3 4.4 0.3 0
 25 0.3 4.0 4.5 5.0 0.4 0
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)該同學(xué)作了以下四種假設(shè),你認(rèn)為最合理的假設(shè)是C
A.溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響        B.氧濃度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響
C.溫度對(duì)酵母菌無氧呼吸有影響        D.氧濃度對(duì)酵母菌無氧呼吸有影響
(2)假設(shè)實(shí)驗(yàn)的過程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低,則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量.
(3)從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是35℃.分析90°C時(shí),由于溫度過高,導(dǎo)致酶失活(酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變或酶空間結(jié)構(gòu)被破壞),酵母菌無法呼吸,所以沒有氣體量的變化.
(4)實(shí)驗(yàn)開始前,實(shí)驗(yàn)裝置必須密封并靜置一段時(shí)間的目的是消耗裝置中的O2,保證無氧環(huán)境.
(5)該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌細(xì)胞代謝的原理在生產(chǎn)實(shí)踐中最常見的應(yīng)用是生產(chǎn)酒精(制作果酒、白酒等).

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12.真核細(xì)胞中的DNA分布在下列哪些結(jié)構(gòu)(  )
①細(xì)胞核     ②葉綠體      ③擬核      ④線粒體.
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)生物進(jìn)化的表述,不正確的是( 。
A.生物的進(jìn)化會(huì)受到非生物環(huán)境的影響
B.生物之間通過捕食、競(jìng)爭(zhēng)和共生等關(guān)系相互影響共同進(jìn)化
C.生物的進(jìn)化不會(huì)對(duì)非生物環(huán)境造成影響
D.生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.夏天中午植物氣孔關(guān)閉,CO2吸收量下降,葉肉細(xì)胞中含量最先減少的物質(zhì)是( 。
A.五碳糖B.三碳糖C.三碳酸D.蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的
B.蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等
C.在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中,至少含有m+n個(gè)氧原子
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某蛋白質(zhì)分子由兩條肽鏈構(gòu)成,20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量共900,則有多少個(gè)氨基酸組成該蛋白質(zhì)(  )
A.48B.50C.52D.54

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.由于水分子之間的氫鍵,使得水具有緩和溫度變化的作用
B.葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)主要的單糖,是最重要的能源物質(zhì)
C.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存的場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳和代謝的中心
D.細(xì)胞分化、衰老和凋亡過程中都有新蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是

A.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸

B.在復(fù)制過程中,解旋和復(fù)制是同時(shí)進(jìn)行的

C.解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

D.兩條母鏈重新通過氫鍵形成一個(gè)DNA分子

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