9.下列有關(guān)生物進化的表述,不正確的是( 。
A.生物的進化會受到非生物環(huán)境的影響
B.生物之間通過捕食、競爭和共生等關(guān)系相互影響共同進化
C.生物的進化不會對非生物環(huán)境造成影響
D.生物多樣性的形成是生物進化的結(jié)果

分析 共同進化包括兩個方面:
(1)生物與生物之間的相互選擇,體現(xiàn)在捕食關(guān)系、互利共生等種間關(guān)系上.
(2)生物與環(huán)境之間的相互影響,如無氧環(huán)境影響生物的代謝類型均為厭氧型,自養(yǎng)型生物的出現(xiàn)產(chǎn)生的氧氣使環(huán)境變成有氧環(huán)境,這又影響了好氧生物的出現(xiàn)

解答 解:A、生物與環(huán)境之間的相互影響,生物的進化會受到非生物環(huán)境的影響,A正確;
B、生物之間通過捕食、競爭和共生等關(guān)系相互影響共同進化,B正確;
C、生物的進化也會對非生物環(huán)境造成影響,如自養(yǎng)型生物的出現(xiàn)產(chǎn)生的氧氣使環(huán)境變成有氧環(huán)境,C錯誤;
D、生物多樣性的形成是生物進化的結(jié)果,D正確.
故選:C.

點評 本題考查生物共同進化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記、理解與運用,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.第十五屆全國骨腫瘤學(xué)術(shù)大會于2014年6月3日在天津隆重召開,大會主題為“科學(xué)抗癌,讓生活更美好”.下列敘述不正確的是(  )
A.細胞癌變,細胞周期延長
B.細胞癌變后不受機體的控制
C.細胞的異常分化與癌細胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系
D.吸煙等不良生活習(xí)慣是引發(fā)癌癥的危險因素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群,因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析,不正確的是(  )
A.若圖①所示為草原上羊的種群數(shù)量,則a點后的變化可能是因為過度放牧
B.圖②中b點后的變化可能是因為引入了該生物的競爭者
C.圖③中c點后的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的
D.圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.連接光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)鍵物質(zhì)是( 。
A.ADP和NADPHB.ATP和NADPHC.CO2、C3D.丙酮酸和NADPH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.以下關(guān)于育種的說法不正確的是(  )
A.將細菌的基因?qū)朊藁w內(nèi)培育出抗蟲棉,利用了基因重組的原理
B.利用AAbb和aaBB獲得aabb,單倍體育種比雜交育種所需年限短
C.通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒,屬于誘變育種
D.用秋水仙素處理西瓜幼苗可獲得多倍體植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.主動轉(zhuǎn)運的特點不包括( 。
A.需要消耗能量B.被轉(zhuǎn)運物質(zhì)由低濃度到達高濃度
C.需要載體蛋白D.協(xié)助大分子物質(zhì)通過細胞膜轉(zhuǎn)運

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度(時間)變化的情況,下列說法中不正確的是( 。
A.t0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B.圖甲中,ta、tb 時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別
C.圖乙中 tb到 tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖積累量不再上升,酶的活性已達到最大
D.圖乙中 A 點對應(yīng)的溫度為 t0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下列兩圖都與植物光合作用有關(guān),圖甲表示某種植物光合作用效率隨光照強度改變的變化曲線;圖乙代表該植物的一個葉肉細胞及其相關(guān)生理過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)細胞處于圖甲中c點時,能發(fā)生圖乙中哪些過程(用圖中字母回答)d、e、f、g.
(2)圖甲中在b點時,圖乙中氣體d與氣體e的數(shù)量關(guān)系是相等,此時細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì).
(3)圖甲中在c點時,結(jié)構(gòu)M內(nèi)ATP的流向是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移向葉綠體基質(zhì).
(4)圖甲中,與b點相比,c點葉肉細胞中C5相對含量高(填“高”“低”或“基本一致”).
(5)結(jié)構(gòu)N中進行的能量轉(zhuǎn)換是(有機物中)穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為(ATP中)活躍的化學(xué)能及熱能.
(6)將該植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實驗結(jié)果如下表所示,下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是D.(填入選項前的字母)
溫度(℃)510 1520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗下釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
A.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度在30℃時該植物積累的有機物是溫度在10℃時的2倍
B.晝夜不停的光照,溫度在35℃時該植物不能生長
C.晝夜不停的光照,該植物生長的最適溫度是30℃
D.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機物最多.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于原核生物、真核生物和病毒所含有核酸的種類和遺傳物質(zhì)的敘述正確的是

核酸的種類

遺傳物質(zhì)

原核生物

①DNA或RNA

④RNA

真核生物

②DNA和RNA

⑤DNA

病毒

③DNA和RNA

⑥D(zhuǎn)NA和RNA

A.①②⑤ B.③④⑥ C.②⑤ D.①③⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案