人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，下列有關(guān)敘述不合理的是

A．聽課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息

B．閱讀時(shí)只通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞

C．抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動(dòng)

D．參與小組討論，需要大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài)．甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液）

（1）典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件：①具有③半透膜 （指明甲圖中相應(yīng)部位）；②膜兩側(cè)具有濃度差．
（2）比較到達(dá)乙圖狀態(tài)時(shí)①和②處溶液濃度的大小：①＜（＜、=、＞）②．
（3）丙圖中⑦的名稱為原生質(zhì)層，該細(xì)胞主要通過滲透作用吸水．
（4）若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，再放入清水中，它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．
（5）若先把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中，過一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？不一樣為什么？不能出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，由于蔗糖溶液濃度過高，根毛細(xì)胞失水過多會(huì)導(dǎo)致根毛細(xì)胞死亡
（6）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，原因是土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度，造成根毛細(xì)胞失水．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因分離定律的實(shí)質(zhì)是

A．子二代出現(xiàn)性狀分離 B．子二代性狀分離比為3∶1

C．等位基因隨同源染色體的分開而分離 D．測(cè)交后代分離比為1∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省黔南州高一下期末考試生物試卷b卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J．m-2a-1 ）下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%

C．太陽(yáng)魚呼吸作用消耗的能量為1357J．m-2a-1

D．該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境還不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省黔南州高一下期末考試生物試卷b卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)過敏反應(yīng)的原理，下列有關(guān)敘述正確的是

A．過敏反應(yīng)為過敏原首次進(jìn)入機(jī)體引起的免疫反應(yīng)，表現(xiàn)為發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈

B．過敏反應(yīng)為免疫防衛(wèi)功能過強(qiáng)，屬于自身免疫病

C．過敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫，其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

D．過敏反應(yīng)有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向，一般不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是1845年至1935年的90年間，北美加拿大森林中猞猁和雪兔種群數(shù)量的變化曲線。據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）雪兔的種群數(shù)量變化用字母______表示，其數(shù)量最多的年份曾達(dá)到______只。

（2）雪兔的數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)能夠急劇增加的生物因素主要是①___________；②___________。

（3）猞猁的存在對(duì)整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起到的作用具體是___________、___________。

（4）在所研究的1890--1935期間，該生態(tài)系統(tǒng)中雪兔的K值為______左右。從圖中任意一時(shí)段看出，當(dāng)雪兔種群達(dá)到K值后，猞猁種群的K值變化是______（答早于或晚于）雪兔的K值出現(xiàn)（注：不考慮其他生物因素）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是

A．a(chǎn)b段表示在有酶催化條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

B．a(chǎn)d段表示在無催化劑催化條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

C．若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動(dòng)

D．若只改變反應(yīng)的溫度或pH條件，則圖中的曲線原有形狀可發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．制備細(xì)胞膜和觀察DNA與RNA的分布的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別用到的細(xì)胞為（　�。�
A．葉肉細(xì)胞       口腔上皮細(xì)胞
B．受精卵         洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
C．豬的成熟紅細(xì)胞    口腔上皮細(xì)胞
D．小腸絨毛上皮細(xì)胞    洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖是小麥淀粉酶在不同溫度下的催化效率的變化曲線，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小麥淀粉酶在35℃時(shí)，小麥淀粉酶的催化效率最高
B．0℃和100℃時(shí)，酶的催化效率都降為0，所以酶都已失去活性
C．根據(jù)A圖曲線推測(cè)，隨著溫度由0℃升高到35℃，酶的催化效率可望恢復(fù)
D．根據(jù)B圖曲線推測(cè)，隨著溫度由100℃降低到35℃，酶的活性不再恢復(fù)

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