關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、在雞血中加入檸檬酸鈉，目的是釋放出血紅蛋白
B、DNA在NaCl溶液中的溶解度隨NaCl濃度的升高而增大
C、在沸水浴的情況下，DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色
D、與蛋白質(zhì)相比，DNA對(duì)洗滌劑的耐受性差，對(duì)高溫的耐受性強(qiáng)
考點(diǎn)：DNA的粗提取和鑒定
專題：
分析：DNA的粗提取與鑒定的實(shí)驗(yàn)原理：①DNA在氯化鈉溶液中的溶解度，是隨著氯化鈉的濃度變化而改變的．當(dāng)氯化鈉的物質(zhì)的量濃度為0.14mol/L時(shí)，DNA的溶解度最低．利用這一原理，可以使溶解在氯化鈉溶液中的DNA析出；②DNA不溶于酒精溶液，但是細(xì)胞中的某些物質(zhì)則可以溶于酒精溶液．利用這一原理，可以進(jìn)一步提取出含雜質(zhì)較少的DNA；③洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜但是對(duì)DNA沒有影響；④蛋白質(zhì)不能耐受較高溫度，在80℃條件下會(huì)變性，而DNA對(duì)溫度的耐受性較高；⑤蛋白酶能水解蛋白質(zhì)，而對(duì)DNA沒有影響；⑥D(zhuǎn)NA遇二苯胺（沸水�。⿻�(huì)染成藍(lán)色，因此，二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑．
解答： 解：A、在雞血細(xì)胞中入檸檬酸鈉，目的是防止血液凝固，A錯(cuò)誤；
B、DNA在氯化鈉溶液中的溶解度，是隨著氯化鈉的濃度變化而改變的，當(dāng)氯化鈉的物質(zhì)的量濃度為0.14mol/L時(shí)，DNA的溶解度最低，低于或高于該濃度，DNA的溶解度都會(huì)升高，B錯(cuò)誤；
C、沸水浴的情況下，DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色，因此苯胺可以作為鑒定DNA的試劑，C正確；
D、與蛋白質(zhì)相比，DNA對(duì)高溫的耐受性強(qiáng)，但是洗滌劑對(duì)DNA和蛋白質(zhì)都沒有影響，洗滌劑的作用是瓦解細(xì)胞膜的磷脂雙分子層，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生對(duì)DNA分子的粗提取與鑒定的實(shí)驗(yàn)原理的理解和掌握程度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的主要來源
B、結(jié)構(gòu)①～④中都含有大量磷脂
C、DNA僅存在于⑥結(jié)構(gòu)中
D、圖中有兩個(gè)中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖l是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量單位為百萬千焦）；圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和
 
過程．
（2）圖1中第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率為
 
．
（3）圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模型，則分解者者為
 
．
（4）購(gòu)買了一批植物生長(zhǎng)素類似物，準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，但說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是先進(jìn)行
 
．
（5）從能量流動(dòng)角度分析，田間除草和殺蟲的目的是
 
．
（6）發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)所體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)的基本原理是
 
．
（7）農(nóng)田被棄耕一段時(shí)間后演替為灌木林，其演替類型屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有4瓶失去標(biāo)簽的無色透明液體：溶解著DNA分子的NaCl溶液、淀粉溶液、麥芽糖溶液、溶有淀粉酶的溶液．請(qǐng)將用于鑒別這4種溶液的方法補(bǔ)充完整
（1）各取4種液體少許，分別倒入4支試管中，再緩慢加入
 
，出現(xiàn)絲狀物的為溶解著DNA的NaCl溶液；
（2）各取4種液體少許，分別倒入4支試管中，加入
 
，出現(xiàn)藍(lán)色的為淀粉溶液；
（3）各取4種液體少許，分別倒入4支試管中，加入新配置的斐林試劑，
 
，出現(xiàn)磚紅色沉淀的為麥芽糖；
（4）各取4種液體少許，分別倒入4支試管中，加入
 
試劑（先加入0.1g/mL NaOH溶液，后滴入4滴0.01g/mL CuSO4溶液）振蕩，溶液變紫色的為溶有淀粉酶的溶液；
（5）如果鑒定脂肪，用蘇丹Ⅲ試劑，在顯微鏡下觀察，會(huì)看到
 
色的脂肪顆粒．

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科目：高中生物 來源： 題型：

珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式：蔗基、魚塘和�；Ⅳ~塘．如圖是蔗基、魚塘和�；�、魚塘的模式圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是
 
．要使它長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的
 
來源，還應(yīng)保證各類生物
 
．
（2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量
 
；其能量利用率高的原因是其在營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有
 
的特點(diǎn)．
（3）蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過
 
的作用，釋放出
 
，被植物利用．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)把�；~塘與蔗基魚塘有機(jī)地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循
 
原理．（答出兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是（　　）
A、大規(guī)模生產(chǎn)干擾素，用于抵抗病毒引起的感染
B、為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞
C、通過培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞用于生理、病理、藥理等方面的研究
D、利用胚胎移植技術(shù)，加快優(yōu)良種畜的繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞有絲分裂過程中，遺傳物質(zhì)的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞周期的（　�。�
A、分裂間期B、分裂前期
C、分裂中期D、分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式，種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式，下列關(guān)于種群的“J”型增長(zhǎng)曲線的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、數(shù)學(xué)方程式模型可表示為：t年后種群數(shù)量為：Nt=N0λt（第二年的數(shù)量為第一年的λ倍）
B、條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等
C、出生率遠(yuǎn)大于死亡率
D、牛奶瓶中培養(yǎng)的果蠅數(shù)量增長(zhǎng)符合這一增長(zhǎng)曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP敘述中正確的是（　�。�
A、ATP的分子簡(jiǎn)式是A-P-P～P
B、所有植物細(xì)胞中的ATP都是由葉綠體產(chǎn)生的
C、ATP的分子簡(jiǎn)式是A-P～P～P
D、所有生物中全部生命活動(dòng)都離不開ATP

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