某同學分別按下表進行五組實驗。請分析并回答問題:
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精 | 細胞中著色的小顆粒 |
B | 酵母菌培養(yǎng)液 | 有氧與無氧、澄清石灰水 | 澄清石灰水是否變渾濁 |
C | 正確操作獲得的葉綠體色素深綠色濾液 | 層析液 | 濾紙條上的色素帶 |
D | 生長狀況相同的多組葡萄枝條 | 一系列濃度梯度的2,4-D溶液 | 插條的生根情況 |
E | 馬蛔蟲受精卵 | 永久裝片等 | 動物細胞的有絲分裂 |
(1)上述五組實驗中,需要使用顯微鏡進行觀察的是______________(填實驗組別字母)。
(2)A組實驗中,細胞中著色的小顆粒的顏色和物質分別是_______________。
(3)B組實驗能否達到探究酵母細胞呼吸方式的目的?_____________。如果能,請說明理由;如果不能,請修正設計中存在的問題。_____________________
(4)C組實驗所得結果發(fā)現(xiàn),濾紙條上每條色素帶的顏色偏淺,最可能的原因是____。
(5)某同學進行D組實驗時,觀察發(fā)現(xiàn),濃度為X與濃度為Y的2,4-D溶液作用的兩組插條的生根情況基本相同,已知X<Y,則濃度為Y的2,4-D溶液對插條生根的作用效果是____________(促進/抑制/無影響)。
(6)做E組實驗時,某同學觀察到如下圖視野圖像,圖中a~e細胞的分裂順序是________________。觀察的細胞中,染色體呈紫色,可見,制作該裝片時使用的染色劑是___________。
科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種物質出入細胞的方式最能體現(xiàn)細胞膜的結構特點 ( )
A. 氧氣進入肌細胞 B. 鉀離子出神經(jīng)細胞
C. 胰島素出胰島B細胞 D. 葡萄糖分子進入紅細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省高一(普通班)下學期第一次月考考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若組成蛋白質的氨基酸的平均分子量是130,那么一個由4條肽鏈共280個氨基酸所組成的蛋白質其分子量是( )
A. 31432 B. 31486 C. 31378 D. 36382
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省高一(普通班)下學期第一次月考考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 前者為蛋白質,后者為脂肪 B. 都是水
C. 都是蛋白質 D. 前者是水,后者是脂肪
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三2017年4月三模模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一淺水湖泊由于過度捕撈導致鱸魚(主要捕食魚類)瀕臨絕跡,此時湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(主要捕食螺)等生物。在保留或去除鯉魚的條件下,分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重) ,如圖。
(1)浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層,這是群落_____________結構的體現(xiàn),藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度,藻類與沉水植物的種間關系是_____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應有_________________才能保證其物質循環(huán)的正常進行,該成分在碳循環(huán)中的作用是____________________。
(3)圖中曲線_________________(填字母)代表去除鯉魚后,浮游藻類生物量的變化;保留鯉魚的水域中,沉水植物的生物量變化曲線為圖中的_________________(填字母)。
(4)沉水植物對凈化水體起重要作用,從提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考慮,可采取_________ 的措施來增加沉水植物的種群密度。該措施實施后,湖泊中各生物的種群數(shù)量在較長時期內(nèi)能保持動態(tài)平衡,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力,其基礎是_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三2017年4月三模模擬生物試卷(解析版) 題型:雙選題
小球藻可用于污水凈化,科研人員利用海藻酸鈉固定化后的小球藻凈化污水中的N、P元素。下列相關敘述正確的是( )
A. 本研究中固定化小球藻采用的方法是物理吸附法
B. 實驗中可用CaCl2浸泡凝膠珠使其形成穩(wěn)定結構
C. 固定化小球藻可重復使用且可避免水體二次污染
D. 用海藻酸鈉固定小球藻所需營養(yǎng)主要由海藻酸鈉提供
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三2017年4月三模模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是反射弧的模式圖(1、2、3、4、5表示反射弧的組成部分,d是神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”)。下列敘述正確的是( )
A. 電刺激a處,肌肉收縮,反射能夠完成
B. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同
C. 電刺激b處,神經(jīng)纖維上的電流計會偏轉兩次且方向相反
D. “神經(jīng)—肌肉接頭”處可發(fā)生電信號→化學信號的轉變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三2月期初調研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關系,其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質(如淋巴因子),CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質激素。據(jù)圖回答:
(1)應激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多,最終導致糖皮質激素增多。在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的______。血液中糖皮質激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有______作用,從而使血液中的糖皮質激素含量保持相對穩(wěn)定。糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與______(激素)的作用相反。
(2)病毒感染能刺激T細胞分泌細胞因子IL-2,從而促進效應T細胞的增殖,增強______免疫功能。IL-2也能促進ACTH的分泌,使糖皮質激素增多,從而抑制免疫系統(tǒng)的功能,這種調節(jié)機制的意義是使機體的免疫反應保持在_____ (較低、適當、較高)的強度,防止出現(xiàn)______病。
(3)研究表明,老年動物(包括人)在應激條件下容易引起感染和腫瘤。結合圖中信息,分析原因:______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三下學期第二次質檢考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關奶牛乳腺細胞的結構和功能的敘述中,不正確的是
A. 細胞膜內(nèi)外兩側蛋白質的種類有差異
B. 細胞質中含有DNA和RNA兩類核酸
C. 內(nèi)質網(wǎng)與高爾基體之間可通過囊泡運輸物質
D. 細胞核是遺傳的主要場所,細胞質是代謝的主要場所
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com