下列生物學(xué)實驗不需要使用鹽酸的是( 。
A、低溫誘導(dǎo)植物染色體加倍
B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
D、探究酵母菌細胞呼吸的方式
考點:探究酵母菌的呼吸方式,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,觀察細胞的有絲分裂,低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識點是鹽酸在生物學(xué)實驗中的使用,梳理相關(guān)知識點,然后根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化需要使用鹽酸和酒精混合液解離,制作臨時裝片,A錯誤;
B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布,使細胞膜透性改變,B錯誤;
C、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂需要使用鹽酸和酒精混合液解離,制作臨時裝片,C錯誤;
D、探究酵母菌細胞呼吸的方式需要用到NaOH溶液,但不需要使用鹽酸,D正確.
故選:D.
點評:本題考查了鹽酸在生物學(xué)實驗中的使用,意在考查學(xué)生實驗與探究能力,對高中生物必作實驗操作情況與實驗步驟原理的理解能力,內(nèi)在知識聯(lián)系綜合能力,同時考查了學(xué)生對實驗結(jié)果分析判斷能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

水綿、藍藻、黑藻、金魚藻都屬于自養(yǎng)型的原核生物.
 
(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種動物細胞在不同生活時期中染色體數(shù)目變化圖,下列敘述錯誤的是(  )
A、等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A~C段
B、圖中顯示兩種分裂方式,I~M段可表示有絲分裂的一個細胞周期,A-H的分裂方式不存在細胞周期
C、CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1
D、H-I表示受精作用,受精卵的染色體一半來自父方,一半來自母方

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“s”型增長曲線.根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列說法錯誤的是( 。
試管號I
培養(yǎng)液體積 ( mL )105105
起始酵母菌數(shù) ( 103個 )105510
A、試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
B、試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降
C、4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長
D、4個試管內(nèi)的種群同時達到K值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)史中所用的研究方法和生物實驗方法敘述,不正確的是( 。
①研究光合作用和呼吸作用化學(xué)反應(yīng)過程--同位素標(biāo)記法
②薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗,提出基因在染色體上用的都是類比推理法
③孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說-演繹法
④沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)--模型建構(gòu)法
⑤探究酵母菌細胞呼吸方式--對比實驗法
⑥細胞器和葉綠體中色素的分離都可用差速離心法
⑦用雞胚胎細胞培養(yǎng)H7N9流感病毒是細胞培養(yǎng)法.
A、②⑥B、①③C、②④D、③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑.下列說法錯誤的是( 。
A、該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動
B、若圖示的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,感受器→①→下丘腦→③→垂體,構(gòu)成一個完整的反射弧
C、胰島B細胞的分泌活動不受④過程的調(diào)節(jié)
D、若圖示的感受器是滲透壓感受器,則該感受器位于下丘腦中,大腦皮層將產(chǎn)生渴覺,⑤可以表示抗利尿激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同的細胞間信息傳遞的三種方式.分析以下不同調(diào)節(jié)過程中的信息分子及其傳遞方式:
(1)下丘腦在人體水鹽調(diào)節(jié)的中起重要作用,若人體失水過多或飲水不足,調(diào)節(jié)途徑有以下兩種方式:
a.細胞外液滲透壓升高,刺激位于下丘腦的
 
產(chǎn)生興奮,興奮傳導(dǎo)到
 
產(chǎn)生渴感,引導(dǎo)人體主動飲水.此興奮傳導(dǎo)過程中突觸小體釋放的信息分子是
 

b.細胞外液滲透壓升高,導(dǎo)致下丘腦分泌的
 
,進一步加強了
 
和集合管對水的重吸收.從而引起尿液的生成量
 

以上ab兩方式分別屬于圖中的
 
方式(填圖中數(shù)字符號,順序不能顛倒)
(2)下丘腦中有人體體溫調(diào)節(jié)中樞,人體受到寒冷刺激時,有一調(diào)節(jié)方式是下丘腦分泌激素作用于垂體,促使垂體分泌相關(guān)的信息分子作用于甲狀腺細胞,該信息分子是
 
,僅考慮這一調(diào)節(jié)途徑,屬于圖中的
 
方式(填圖中數(shù)字符號).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生命活動離不開細胞,所有生命活動的基礎(chǔ)是( 。
A、細胞代謝B、生長發(fā)育
C、遺傳變異D、細胞分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用基因型為Aa的小麥分別進行連續(xù)自交、隨機交配,連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體,隨機交配并逐代淘汰隱性個體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖
(1)曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為
 

(2)曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率為
 

(3)曲線Ⅳ的Fn中純合體的比例比上一代增加
 

(4)曲線
 
 
 的各子代間A和a的基因頻率始終相等.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案