基因型 | Abb | ABb | ABB、aa |
表現(xiàn)型 | 深紫色 | 淡紫色 | 白色 |
1+1+1 |
2+1+1+2+1 |
3 |
7 |
3 |
7 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、1份淀粉酶能催化100萬份淀粉水解成麥芽糖 |
B、蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)分解成多肽,而不能催化多肽分解成氨基酸 |
C、人體內(nèi)的酶只能在人的正常體溫條件下才能發(fā)揮良好的催化作用 |
D、每種生物都有自身特有的一些酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、互利共生、寄生、捕食、競爭 |
B、競爭、寄生、互利共生、捕食 |
C、寄生、捕食、互利共生、競爭 |
D、互利共生、競爭、寄生、捕食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、預(yù)實驗可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性,以免浪費 |
B、設(shè)置兩個以上的實驗組,通過與空白對照組結(jié)果的比較分析,這樣的實驗叫做對比實驗 |
C、在酸性條件下用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精,溶液顏色由灰綠色變成橙色 |
D、觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化時,最好選擇均處于分裂前期的正常細胞和變異細胞進行觀察比較 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循基因分離定律,單瓣為顯性性狀 |
B、紫羅蘭某個體染色體缺失后,與花瓣形態(tài)相關(guān)的基因并不丟失 |
C、親代單瓣紫羅蘭中含有B基因的花粉不育,而含有b基因的花粉可育 |
D、F1單瓣紫羅蘭基因型為B-b+,產(chǎn)生的可育配子比例是b+:B=2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ階段生成ATP和NADPH所需要的能量可以是光能,也可以是化學(xué)能 |
B、Ⅰ階段中生成的NADPH將作為還原劑參與暗反應(yīng) |
C、如該植物是水稻,根部在水淹較長時間后,其④過程的產(chǎn)物是酒精和CO2 |
D、③④過程進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、堿基對的排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子基因的多樣性 |
B、堿基對的特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個DNA分子基因的特異性 |
C、DNA分子的多樣性和特異性是構(gòu)成生物體多樣化和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ) |
D、人體內(nèi)控制β珠蛋白的基因由1700個堿基對組成,其堿基對可能的排列方式有41700種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的 |
B、血液中Na2CO3過多時,就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3 |
C、毛細淋巴管阻塞,會引起組織發(fā)生水腫和組織液中大分子物質(zhì)數(shù)量增加 |
D、當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起酶促反應(yīng)速率的加快 |
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