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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、包扎傷口時(shí),需要選用透氣松軟的“創(chuàng)可貼”等敷料 |
B、利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌在持續(xù)通氣的發(fā)酵罐內(nèi)生產(chǎn)各種酒 |
C、提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng),可以防止劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉的酸脹乏力 |
D、一定濕度、零上低溫、低氧環(huán)境有利于蘋果的保鮮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、微生物的發(fā)酵就是有氧呼吸 |
B、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞可運(yùn)輸O2,也可進(jìn)行有氧呼吸 |
C、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物 |
D、細(xì)胞呼吸時(shí),有機(jī)物中的能量是逐步釋放出來(lái)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、阿法南猿一粗壯南猿一直立人一智人一人 |
B、阿法南猿一粗壯南猿一智人一直立人一人 |
C、粗壯南猿一阿法南猿一直立人一智人一人 |
D、阿法南猿一直立人一粗壯南猿一智人一人 |
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