A. | 不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+,可用于探究酶的專一性 | |
B. | 該裝置可用于探究溫度對酶活性的影響 | |
C. | 酶促反應速率可用濾紙片進入燒杯液面到浮出液面的時間(t3-t1)來表示 | |
D. | 該裝置不能用于探究pH對酶活性的影響 |
分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:
①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍;
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學反應;
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
4、分析題圖:
圖示實驗裝置可用于探究影響酶促反應速率因素,濾紙片上的過氧化氫酶能催化過氧化氫水解產(chǎn)生氧氣,酶促反應速率可以用濾紙片從進入液面之時到浮出液面的時間(即t3-t1)來表示,為了避免實驗的偶然性,提高實驗的準確性,應遵循平行重復原則,每個燒杯中需放多個濾紙片,再計算平均值.
解答 解:A、不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+,可用于探究酶的高效性,A錯誤;
B、由于高溫條件下,過氧化氫也會分解,所以探究溫度對酶活性的影響不能用過氧化氫為實驗對象,該裝置不可用于探究溫度對酶活性的影響,B錯誤;
C、酶促反應在酶與底物接觸時開始,其速率可用濾紙片從進入液面之時到浮出液面的時間(即t3-t1)來表示,C正確;
D、探究pH對酶活性影響的實驗中的自變量是pH,若將裝置中的過氧化氫溶液設置成不同pH,該裝置能用于探究pH對酶活性的影響,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合實驗裝置圖,考查探究影響酶活性的因素的知識,考生識記酶的特性和外界條件對酶活性的影響,通過分析實驗裝置圖理解實驗的原理,掌握實驗設計的原則是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧濃度為a時,只進行無氧呼吸 | |
B. | 氧濃度為c時,較適于貯藏該植物器官 | |
C. | 氧濃度為b時,無氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多 | |
D. | 氧濃度為d時,無氧呼吸的強度與有氧呼吸強度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸 | |
B. | 解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈 | |
C. | 在復制過程中解旋和復制是同時進行的 | |
D. | 兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上期中生物選修試卷(解析版) 題型:選擇題
碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)形式是
A.CO2 B.單質(zhì)碳 C.碳酸鹽 D.含碳有機物
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