如圖為某家族的遺傳病系圖譜（基因用A、a表示），請據(jù)圖分析回答：
（1）該病患病基因位于
 
染色體上． 
（2）9號的基因型是
 
 或
 

（3）3號和4號婚配，生育一個患病男孩的幾率是
 

（4）8號和9號婚配，生育一個患病女孩的幾率是
 
．
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,常見的人類遺傳病
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：7號、10號患病，而其父母正常，所以該病為隱性遺傳�。�7號是女性患者，而其父親正常，所以不可能為伴X隱性遺傳�。虼�，可判斷該病為常染色體隱性遺傳病．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）子女患病而父母正常，所以該病是受隱性基因控制的遺傳病．又7號是女性患者，而其父親正常，所以不可能為伴X隱性遺傳�。虼�，該病患病基因位于常染色體上．
（2）由于10號患病而5號、6號正常，所以5號、6號的基因型都為Aa，因此9號的基因型為AA或Aa．
（3）由于7號患病而3號、4號正常，所以3號、4號的基因型都為Aa，因此3號和4號生育一個患病男孩的幾率是
1
4
×
1
2
=
1
8
．
（4）由于8號和9號的基因型都為AA或Aa，所以8號和9號婚配，生育一個患病女孩的幾率是
2
3
×
2
3
×
1
4
×
1
2
=
1
18
．
故答案為：
（1）常
（2）AA或Aa
（3）
1
8

（4）
1
18
點(diǎn)評：本題考查基因的分離定律和人類遺傳病的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過程，①～⑤表示過程，其中單體1的某種物質(zhì)是細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)．請根據(jù)圖中的信息結(jié)合你所學(xué)的知識回答下列問題：

（1）單體1、單體2、單體3分別是
 
、
 
、
 
；
（2）過程①、②都是
 
過程．其中過程②在
 
（一種細(xì)胞器）上進(jìn)行．
（3）構(gòu)成植物細(xì)胞壁的是
 
（填圖中的某種大分子物質(zhì)），細(xì)胞壁的合成與
 
（一種細(xì)胞器）有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的某植物突變體，該突變體對強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)（如圖）．該突變體植物葉片發(fā)育過程中，凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見下表（“-”表示未測數(shù)據(jù)）．請回答下列有關(guān)問題．
葉片發(fā)育時期葉面積（最大面積/%）總?cè)~綠素含量/（mg．g-1．fw-1 ）氣孔相對開放度/%凈光合速率（μmo/CO2．m-2．s-1）
A新葉展開前19---2.8
B新葉展開中871.1551.6
C新葉展開完成1002.9812.7
D新葉已成熟10011.11005.8
（1）提取該植物突變體的光合色素，應(yīng)在研磨葉片時加入
 
，以防止色素被破壞．用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的
 
．
（2）該突變體和野生型植物的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如上圖所示．當(dāng)光照強(qiáng)度為n時，與野生型相比，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率
 
．當(dāng)光照強(qiáng)度為m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測，突變體固定CO2形成
 
的速率更快，對光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
消耗也更快，進(jìn)而提高了光合放氧速率．
（3）表格中的四組葉片，B的凈光合速率較低，推測原因可能是：
①葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足；
②
 
，導(dǎo)致
 
．
（4）將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中，一段時間后，A的葉肉細(xì)胞中，將開始積累
 
；D的葉肉細(xì)胞中，ATP含量將
 
．
（5）與C相比，D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)過程中不需要高倍鏡，可直接用低倍鏡觀察的是（　　）
A、觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布
B、質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原
C、觀察細(xì)胞中線粒體
D、觀察細(xì)胞中的脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個種群所含有的全部基因，叫做這個種群的基因庫．某種基因在這個種群基因庫中所占的比例，稱為基因頻率．基因頻率要采用抽樣調(diào)杳的方法獲得．在一個種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個體，其中基因型為Aa的個體占78%，aa的個體占4%．基因A和a的頻率分別是（　�。�
A、18%、82%
B、36%、64%
C、57%、43%
D、92%、8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前，采用骨髓移植是治療白血病的有效方法，指出下列概念與本課時有關(guān)知識的聯(lián)系．
（1）造血干細(xì)胞的最大特點(diǎn)是具有一定的
 
性，并能分化出血細(xì)胞．
（2）白血病：白血病患病的病因是患者血液內(nèi)的
 
癌變，從而無限制地增重繁殖．
（3）骨髓移植：骨髓的取得是從骨髓提供者體內(nèi)抽取
 
，并分離出
 
，再將后者移植到白血病患者體內(nèi)．
（4）正常骨髓細(xì)胞的周期約為40小時，急性淋巴性白細(xì)胞的細(xì)胞周期為2天至10天．醫(yī)院采用化療的方法是最大限度地殺傷腫瘤細(xì)胞，保存骨髓細(xì)胞．請從理論上推斷給藥間隔時間并簡述理由
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

固定化酵母在發(fā)酵生產(chǎn)中得到了廣泛應(yīng)用．研究表明用2%海藻酸鈉與4%的氯化鈣所制得的固定化細(xì)胞能夠達(dá)到最佳的效果．海藻酸鈣能與檸檬酸鈉反應(yīng)，而被溶解．某研究小組為了探究固定化酵母菌與游離酵母增殖速率．請協(xié)助完成相關(guān)研究：
實(shí)驗(yàn)材料：干酵母粉、滅菌的酵母菌培養(yǎng)液、滅菌的固定化酵母增殖培養(yǎng)液、海藻酸鈉、4%氯化鈣溶液、5%檸檬
酸鈉溶液、血球計(jì)數(shù)板，顯微鏡、蒸餾水
實(shí)驗(yàn)步驟：
①酵母菌的活化：在無菌條件下，向裝有10mL酵母菌培養(yǎng)液的試管中接種適量的酵母，在28'C下培養(yǎng)48h后，離心取沉淀，再用無菌生理鹽水稀釋成較高濃度的菌懸液．
②固定化酵母細(xì)胞的制備：配制2%每藻酸鈉溶液，滅菌冷卻→
 
→用注射器造粒（直徑約為3mm珠狀顆粒）→常溫下固定36h．
③固定化酵母的增殖：待固定化結(jié)束后，倒去CaCl2溶液，用無菌水洗滌2～3次；再將固定化凝膠珠分成兩等份，取其中一份加到固定化酵母增殖培養(yǎng)液中，在28℃下振蕩培養(yǎng)24h，得到固定化增殖酵母，
④固定化酵母增殖測定：將
 
放入一定體積的5%檸檬酸鈉溶液中，振蕩使凝膠珠完全溶解；再
 
后，用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)凝膠球內(nèi)包埋的菌數(shù)，比較酵母菌在載體中生長狀況．
回答下列問題：
（1）完善實(shí)驗(yàn)步驟：
A．
 

B．
 

C．
 

（2）實(shí)驗(yàn)制作的凝膠珠直徑不宜過大，這是因?yàn)槟z珠直徑過大
 
，實(shí)驗(yàn)中可以通過
 
對凝膠珠的大小進(jìn)行控制．
（3）在將凝膠珠接種到酵母增殖培養(yǎng)液中之前，需要對凝膠珠用無菌水洗滌，其目的是
 

（4）為減少對培養(yǎng)液酵母菌數(shù)量測量的誤差，應(yīng)如何進(jìn)行？
 

（5）試以固定化酵母為材料提出一個研究課題．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

18世紀(jì)在某山谷發(fā)現(xiàn)趾間有蹼和無蹼的兩種老鼠，1939年由于筑壩，使此山谷成為沼澤．現(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn)，山谷中絕大多數(shù)老鼠有蹼，偶爾才能找到一只沒有蹼的老鼠．按照現(xiàn)代進(jìn)化理論，下列四種解釋中正確的是（　�。�
A、老鼠的有蹼性狀主要由環(huán)境控制
B、山谷環(huán)境的改變，使無蹼向有蹼方向變異
C、蹼有利于在沼澤中活動，使無蹼鼠長出了蹼
D、有蹼鼠對沼澤環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，成活率提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一張生物概念填圖，下列分析錯誤的是（　�。�
A、A是指體液調(diào)節(jié)，B、C可以是溫度和血糖濃度
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的最主要調(diào)節(jié)方式
C、正常情況下內(nèi)環(huán)境的滲透壓等理化性質(zhì)恒定不變
D、機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有一定限度的

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同步練習(xí)冊答案