顯微鏡下，欲觀(guān)察的細(xì)胞位于視野的左上方，若把它移到視野的正中央，則應(yīng)該如何移動(dòng)裝片
A．向右上方移 B．向右下方移 C．向左上方移 D．向左下方移

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列組成生物體有機(jī)物的描述不正確的是（　�。�
A．1g糖和1g脂肪氧化分解所釋放的能量值相等
B．組成核酸的堿基有5種，單體有8種
C．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
D．淀粉和糖原的單體都是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分離細(xì)胞器常用的方法是差速離心法，如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中離心機(jī)轉(zhuǎn)速最快的試管是


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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列分子結(jié)構(gòu)中，與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子通式不相符的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

引起腹瀉的病原微生物主要是痢疾桿菌，下列關(guān)于痢疾桿菌的敘述正確的是
A．細(xì)胞中沒(méi)有核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器

B．細(xì)胞中具有擬核，核內(nèi)有染色體

C．具有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁成分為纖維素和果膠

D．痢疾桿菌的細(xì)胞內(nèi)有8種核苷酸，遺傳物質(zhì)為DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)a是 ，要鑒定生物組織中是否含有a，可以用_________試劑檢驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______；在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相似的物質(zhì)是 ；在植物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相似的物質(zhì)是 。

（2）物質(zhì)b是 ，大約有 種；B是________,可以用_________試劑檢驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。

（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有 種，分子中 的不同決定了c的種類(lèi)不同；C和d分別代表________、_________。物質(zhì)C可以用_________試劑檢驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________；和d結(jié)構(gòu)類(lèi)似的物質(zhì)含有_________、___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)糖類(lèi)物質(zhì)的敘述中，正確的是
A．麥芽糖在動(dòng)、植物細(xì)胞中都能檢測(cè)到

B．糖類(lèi)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)不能貯存

C．糖類(lèi)物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

D．單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及碳循環(huán)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖2能量金字塔中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)對(duì)應(yīng)于圖1的名稱(chēng)：①��；③甲；如果大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的變化過(guò)程是先增加再減少最后穩(wěn)定．
（2）甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類(lèi)型是增長(zhǎng)型，a～b段種群數(shù)量下降的原因①甲捕食的乙的數(shù)量下降，食物不足；②甲的天敵丙的數(shù)量上升，被捕食量增加．
（3）若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg，按能量流動(dòng)最大傳遞效率計(jì)算，位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可能增重200kg．C中的碳元素主要以二氧化碳的形式存在，通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化為有機(jī)碳（糖）而進(jìn)入生物群落．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．血糖濃度保持平衡是人體進(jìn)行生命活動(dòng)的前提，其中胰島素在降低血糖過(guò)程中發(fā)揮重要作用．下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，請(qǐng)分析回答：
（1）胰島素由胰島B細(xì)胞細(xì)胞分泌，其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)．
（2）胰島素與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后，能夠激活靶細(xì)胞的一系列生理活動(dòng)，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．
（3）從圖示信息可知，胰島素降低血糖濃度的途徑主要是促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖和促進(jìn)葡萄糖合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)．
（4）某種細(xì)菌表面的抗原結(jié)構(gòu)與人體胰島素受體的分子結(jié)構(gòu)極其相似，某人感染了該細(xì)菌后出現(xiàn)了高血糖癥狀，注射胰島素后不能（能/不能）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是胰島素受體與相應(yīng)抗體結(jié)合，無(wú)法識(shí)別胰島素，該病在免疫學(xué)上稱(chēng)為自身免疫�。�
（5）研究者發(fā)現(xiàn)，胰島素的分泌除了受血糖濃度的影響外，還受下丘腦中的神經(jīng)細(xì)胞調(diào)控，這說(shuō)明血糖濃度的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

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