14．下列說法錯誤的是（　�。�
A．過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個體差異
B．過敏反應(yīng)發(fā)作迅速，反應(yīng)強烈，消退較快
C．過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)對外來物質(zhì)（過敏原）免疫功能過弱引起的
D．過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接觸抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂

分析 1、過敏反應(yīng)：過敏原第一次進入人體后，人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面．當(dāng)相同過敏原再次進入機體時，就會與吸附在細胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，使上述細胞釋放組織胺等物質(zhì)，引起毛細血管擴張，血管壁通透性增強，平滑肌收縮，腺體分泌增多等，引發(fā)各種過敏反應(yīng)．
2、過敏反應(yīng)特點：①發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快；②一般不破壞組織細胞，不引起組織嚴(yán)重?fù)p傷；③有明顯的遺傳傾向和個體差異．

解答 解：A、過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個體差異，A正確；
B、過敏反應(yīng)發(fā)作迅速，反應(yīng)強烈，消退較快，B正確；
C、過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)對外來物質(zhì)（過敏原）免疫功能過強引起的，C錯誤；
D、過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接觸抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，D正確．
故選：C．

點評 本題考查過敏反應(yīng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生了解過敏反應(yīng)的概念，理解過敏反應(yīng)的成因，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面有關(guān)統(tǒng)一性的說法正確的是（　　）
A．動植物細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞壁、細胞膜、細胞核
B．生物與非生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在組成生物體的元素在無機自然界都可以找到
C．原核生物和真核生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA
D．組成生物的大分子在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都由以氧元素形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各種表達式中，不正確的是（　�。�
A．
氨基酸		B．
脫氧核苷酸		C．多糖：（C6H10O5）nD．肽鍵：-CO-NH-

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖在體液免疫和細胞免疫的過程中淋巴細胞內(nèi)能進行的生理過程是（　　）
A．兩者都只有①B．兩者都只有②和③
C．兩者都有①、②和③D．前者有①、②和③，后者只有①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．肌肉注射和靜脈注射，藥液首先進入人體的內(nèi)環(huán)境分別是（　　）
A．淋巴和細胞內(nèi)液B．淋巴和組織液C．組織液和血漿D．血漿和淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪項不屬于拉馬克的進化觀點（　�。�
A．用進廢退B．獲得性遺傳
C．環(huán)境改變引起生物變異D．自然選擇決定進化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，流感疫苗的種子株一般采用自然重組技術(shù)或反向遺傳技術(shù)制備，浙大的“種子株”就是利用反向遺傳技術(shù)制備出來的，在臨床上除了需要用疫苗預(yù)防外，對感染者還需要用相應(yīng)的抗體進行治療．以下是某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療H7N9型禽流感病毒相應(yīng)抗體的過程．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞，則B細胞是取自感染H7N9型禽流感后的人體內(nèi)的細胞，促進d過程的誘導(dǎo)劑，在動植物細胞融合時共用的是聚乙二醇（PEG），小白鼠B淋巴細胞和骨髓瘤細胞能融合在一起，體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的特點．
（2）B淋巴細胞和T淋巴細胞都是起源于細胞．這種相同細胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上產(chǎn)生穩(wěn)定差異的過程，叫做細胞分化．
（3）鼠的淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后，在培養(yǎng)時通過有絲（有絲/減數(shù)）分裂方式大量繁殖．要觀察融合后的細胞中的染色體形態(tài)、數(shù)目，可用一定濃度龍膽紫的處理．
（4）假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合，則可形成3種類型的C細胞，因此需用培養(yǎng)基篩選出選擇既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體（填特點）的D細胞用于培養(yǎng)．D細胞的名稱是雜交瘤細胞（雜交細胞）．
（5）理論上，注射了抗體的人不能長期對H7N9型禽流感病毒進行免疫，原因之一是該病毒的變異（突變）頻率快．
（6）單克隆抗體的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高．請說明單克隆抗體的主要應(yīng)用：①作為診斷試劑；②用于治療疾病和運載藥物．（說出其中兩個作用）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲型H1N1流感病毒是一種新型變異病毒，包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征，是一種之前從未在人和豬身上出現(xiàn)過的新型流感病毒。下列人體對流感的免疫過程的說法正確的是：

A．由于流感病毒可以通過基因突變、基因重組和染色體變異導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的變化，而且變異頻率比其他生物高，導(dǎo)致之前研制的疫苗無效

B．抗體只能作用于細胞外的禽流感病毒，不能作用于細胞內(nèi)的禽流感病毒

C．一旦甲型H1N1流感病毒侵入人體，記憶B細胞就會迅速增殖分化

D．效應(yīng)T細胞能直接作用于流感病毒，導(dǎo)致流感病毒的裂解死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南漯河高級中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)所學(xué)的人體生命活動的調(diào)節(jié)及生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識，回答下列問題。

Ⅰ．研究者發(fā)現(xiàn)：人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來。在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中，存在對辣椒素敏感的受體------香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素會與___________結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮。興奮在神經(jīng)元之間上以__________形式傳遞。當(dāng)興奮傳至__________使人產(chǎn)生熱痛的感覺。

（2）夏季吃辣味火鍋時人們會大汗淋漓同時面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強，皮膚毛細血管舒張以增加__________。此時人們常采取的應(yīng)對措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，下圖是下丘腦和垂體示意圖：

激素Y的分泌與下丘腦________（填A(yù)或B）處細胞有關(guān)，激素X的分泌與下丘腦__________（填A(yù)或B）處細胞有關(guān)。

Ⅱ．下圖1 表示某生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請回答下列問題：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________（填字母）。圖1中B表示__________。田鼠糞便中所含的能量應(yīng)屬于圖1中的_________（填字母）。

（2）圖2中貓頭鷹每增加1kg體重，至少需要植物________kg。

（3）碳元素在各營養(yǎng)級中主要以___________形式存在。

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