16．對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，不正確的描述是（　�。�
A．處于分裂間期的細(xì)胞最多
B．低溫誘導(dǎo)出的染色體數(shù)目變化將引起可遺傳變異
C．在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞
D．在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程

分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．
低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的原理是低溫抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成，使著絲點(diǎn)分裂后加倍的染色體不能向細(xì)胞兩極移動(dòng)，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍．

解答 解：A、由于在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期所處的時(shí)間占95%左右，所以處于分裂間期的細(xì)胞最多，A正確；
B、低溫誘導(dǎo)出的染色體數(shù)目變化將引起可遺傳變異，B正確；
C、如果觀察的細(xì)胞處于前期、中期，則細(xì)胞內(nèi)含二個(gè)染色體組；如果觀察的細(xì)胞處于后期，則細(xì)胞內(nèi)含四個(gè)染色體組；所以在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和染色體加倍的細(xì)胞，C正確；
D、由于在制作裝片過(guò)程中，要進(jìn)行解離，使細(xì)胞失去活性，所以在顯微鏡下不可能觀察到染色體加倍的連續(xù)過(guò)程，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．生物膜的基本特點(diǎn)之一是能夠維持相應(yīng)環(huán)境內(nèi)的物質(zhì)濃度，這對(duì)于完成不同的生命活動(dòng)具有重要作用，這種維持依賴于生物膜的運(yùn)輸．根據(jù)是否需要能量，將物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸分為兩大類，即被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸．
（1）被動(dòng)運(yùn)輸包括三種類型，除自由擴(kuò)散外，另外兩類都需要膜蛋白的協(xié)助：通道蛋白和載體蛋白，其中，可在膜兩側(cè)進(jìn)行移動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖禽d體蛋白．
（2）離子載體是一些能夠極大提高對(duì)某些離子通透性的物質(zhì)，目前發(fā)現(xiàn)的大多數(shù)離子載體是細(xì)菌產(chǎn)生的抗生素，它們能夠殺死某些微生物．其中短桿菌肽A是一種十五肽的離子甘休，它能有選擇地將單價(jià)陽(yáng)離子順濃度通過(guò)膜，如H+、NH4+、K+、Na+等，最終使膜內(nèi)外部分單價(jià)陽(yáng)離子濃度趨于平衡．據(jù)此推測(cè)這類抗生素的殺菌機(jī)理是使微生物細(xì)胞無(wú)法維持某些物質(zhì)正常的濃度梯度而死亡．
（3）人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體，所有帶電荷的分子不管它多小，都很難通過(guò)脂質(zhì)體，即使脂質(zhì)體外離子濃度很高．這是因?yàn)榱字p分子層的內(nèi)部（內(nèi)部、外部）是疏水的．纈氨霉素是一種十二肽的抗生素，若將它插入到脂質(zhì)體的脂雙層內(nèi)，可使K+的運(yùn)輸速度提高1 00000倍，但卻不能有效提高Na+的運(yùn)輸速率，由此可以得出：
①載體蛋白能極大提高運(yùn)輸速度；
②載體具有特異性．
（4）主動(dòng)運(yùn)輸所需的載體蛋白實(shí)際上是一些酶蛋白復(fù)合體．與被動(dòng)運(yùn)輸不同，該類膜蛋白都能水解ATP，但與普通的酶不同的是，它不對(duì)所轉(zhuǎn)運(yùn)的分子進(jìn)行催化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖1為研究環(huán)境因素對(duì)培養(yǎng)瓶中藍(lán)藻光合作用影響的裝置，圖2為改變環(huán)境因素后得獲得的液滴位置情況．回答下列問(wèn)題：

（1）藍(lán)藻進(jìn)行光合作用時(shí)吸收光能的色素是藻藍(lán)素和葉綠素．與植物細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（2）實(shí)驗(yàn)中液滴移動(dòng)的方向是向右，改變光照強(qiáng)度的方法有調(diào)節(jié)燈光亮度、改變燈與裝置的距離．
（3）a時(shí)刻后短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量將降低，bc時(shí)刻之間限制光合作用的主要因素是CO2濃度．
（4）請(qǐng)擬一個(gè)利用圖1裝置進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)的題目：探究溫度對(duì)光合作用的影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP含有的五碳糖是核糖B．DNA和RNA分子的堿基組成相同
C．性激素與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色D．糖類在細(xì)胞中的作用都是提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞（只含14N）放在含有15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)成愈傷組織．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．培養(yǎng)過(guò)程必須在無(wú)菌條件下進(jìn)行
B．RNA的堿基中可能含有15N
C．該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D．細(xì)胞中一條染色體中的每條染色單體的DNA至少一條鏈含有15N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是某高等生物一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖回答該細(xì)胞處于何種分裂的何種時(shí)期、該生物有絲分裂后期的染色體數(shù)、該生物的同化類型、所屬生態(tài)系統(tǒng)的成分依次是（　�。�       
①有絲分裂后期 �、跍p數(shù)第一次分裂后期�、蹨p數(shù)第二次分裂后期
④10條�、�20條　⑥自養(yǎng)型�、弋愷B(yǎng)型　  ⑧生產(chǎn)者　  ⑨消費(fèi)者  ⑩分解者．
A．①④⑦⑨B．②⑤⑦⑩C．③④⑥⑧D．③⑤⑦⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．應(yīng)用比較研究尋找進(jìn)化關(guān)系的有關(guān)原理、途徑和方法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．親緣關(guān)系越近比較項(xiàng)相同程度越大
B．比較堿基、氨基酸數(shù)量及排列順序
C．生物進(jìn)化水平相同，則蛋白質(zhì)沒(méi)有差異
D．應(yīng)選影響基本生命活動(dòng)的蛋白質(zhì)比較

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．先天性聾啞是一種人類遺傳病．為研究其發(fā)病率和遺傳方式，正確的方法是（　�。�
①確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)
②在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式
③在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式
④在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
⑤在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
⑥匯總結(jié)果，統(tǒng)計(jì)分析．
A．①③⑤⑥B．①②④⑥C．①③④⑥D．①②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化（如圖）．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相關(guān)
B．CO2濃度在100mg•L-1時(shí)小麥幾乎不固定CO2
C．CO2濃度大于360mg•L-1后玉米不再固定CO2
D．CO2濃度在720mg•L-1時(shí)小麥和玉米CO2固定量相等

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