科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)組把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖 端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。對(duì)照組放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了

A. 生長(zhǎng)素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸

B. 造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)

C. 燕麥尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)尖端下一段生長(zhǎng)

D. 生長(zhǎng)素在瓊脂塊內(nèi)經(jīng)極性運(yùn)輸?shù)竭_(dá)尖端下一段

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省高三二診模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 突觸后膜興奮時(shí)膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

B. 寒冷環(huán)境中機(jī)體主要通過(guò)減少排尿來(lái)減少散熱

C. 過(guò)敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起嚴(yán)重的組織損傷

D. 部分免疫抑制劑可通過(guò)阻止T細(xì)胞增殖來(lái)提高器官移植的成活率

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（一）、回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題

下圖表示某一生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的相關(guān)示意圖示。

1.圖甲為有絲分裂過(guò)程中______（DNA/染色體/染色單體）數(shù)目變化規(guī)律曲線圖，根據(jù)圖乙可知圖甲中N值是________。

2.有絲分裂發(fā)生基因突變的高風(fēng)險(xiǎn)期為圖甲中的________段（以甲圖中的字母表示）

3.做胎兒染色體核型分析時(shí)，取細(xì)胞處于圖甲中的________段為宜（以甲圖中字母表示）

4.若用胰蛋白酶處理圖乙的結(jié)構(gòu)M后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是________________。

5.圖乙中結(jié)構(gòu)Z正在收縮，其周?chē)Y(jié)的細(xì)胞器是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制備單克隆抗體所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括

①細(xì)胞培養(yǎng) ②細(xì)胞融合 ③胚胎移植 ④細(xì)胞核移植

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省綿陽(yáng)市第三次診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我國(guó)西南地區(qū)分布著典型的熱帶常綠闊葉林，森林中自下而上分布著草本植物、灌木和喬木等，植物的這種分層為動(dòng)物提供了多種多樣的棲息空間和食物條件。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)森林中自上而下這種明顯的分層現(xiàn)象，形成了群落的____結(jié)構(gòu)，群落中物種數(shù)目的多少稱為_(kāi)___。

(2)當(dāng)森林遭受持續(xù)的干旱氣候時(shí)，樹(shù)林往往擴(kuò)展根系的分布空間，以保證獲得足夠的水分，維持生態(tài)系統(tǒng)正常的功能，這種現(xiàn)象反映出_________。

(3)為調(diào)查該森林中金絲猴的種群密度，第一年捕獲30只猴，其中金絲猴5只，做標(biāo)記后原地放回，第二年又捕獲了30只猴，其中有標(biāo)記的金絲猴2只，沒(méi)有標(biāo)記的6只。在不考慮遷入、遷出、出生、死亡等情況下，此地區(qū)金絲猴的種群個(gè)體數(shù)大約為 ___只。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省衡陽(yáng)市十校調(diào)研高三高考沖刺卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列生物技術(shù)實(shí)踐中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）制作蘋(píng)果酒的過(guò)程中，在榨蘋(píng)果果汁時(shí)，為提高出汁率，通�？墒褂胈_____________處理。在果酒發(fā)酵過(guò)程不需要嚴(yán)格的消毒處理，原因是________________________。若發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果酒有變酸的菌膜，造成此現(xiàn)象的生物是______________。

（2）若從混雜的微生物中分離酵母菌，應(yīng)采用______________培養(yǎng)基，從微生物培養(yǎng)的角度分析，葡萄汁能夠?yàn)榻湍妇纳L(zhǎng)提供的成分有______________。應(yīng)用平板劃線法分離酵母菌時(shí)，從第二次劃線操作起，每次總是要從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線，并劃線數(shù)次，其原因是_________________________________。

（3）利用乳酸菌制作酸奶的過(guò)程中，若牛奶含有抗生素就不能發(fā)酵成酸奶，原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省衡陽(yáng)市十校調(diào)研高三高考沖刺卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在適宜的光照強(qiáng)度、溫度和水分等條件下，某實(shí)驗(yàn)小組所測(cè)得的甲、乙兩種植株葉片C02吸收速率與C02濃度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. C02濃度為B時(shí)，甲、乙植株真正光合速率相等

B. 若將甲、乙植株置于玻璃鐘罩內(nèi)，一段時(shí)間后甲植株先死亡

C. 只要有C02，植株就能進(jìn)行光合作用

D. A點(diǎn)時(shí)，甲植株葉肉細(xì)胞光合速率為零

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省作協(xié)體高三考前模擬考試試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

低溫寒潮會(huì)造成農(nóng)作物受災(zāi)。科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)研究：選取黃瓜葉片，沿頁(yè)脈將葉片一分為二，在相同且適宜的條件下，分別測(cè)定葉片的光合作用強(qiáng)度。然后進(jìn)行兩種預(yù)處理：一半置于低溫弱光下，一半置于低溫黑暗下，在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時(shí)。之后，再次置于相同且適宜的條件下，測(cè)定光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如下表：

（1）請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)中用柱狀圖描述本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

_____________________

（2）該實(shí)驗(yàn)研究的自變量是_____________________。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅膬蓚�(gè)結(jié)論是①________________；②___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽(yáng)五中、襄陽(yáng)四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為葉綠體中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況。下列有關(guān)色素提取和分離的說(shuō)法，正確的是(　　)

A. 沿鉛筆劃線處均勻畫(huà)濾液細(xì)線，并迅速重復(fù)2到3次

B. 丁色素在層析液中溶解度最小

C. 乙色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，該色素顏色為藍(lán)綠色

D. 色素提取過(guò)程中要用到層析液

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