在無人為因素的干擾下，群落演替的總趨勢是（ ）

A．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

B．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低

C．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低

D．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B．③處受到損傷，用微電極刺激⑤，效應(yīng)器沒反應(yīng)
C．④所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的神經(jīng)中樞
D．⑥處信號轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）如圖屬于真核細(xì)胞的是甲、乙，屬于原核細(xì)胞的是丙，判斷的主要依據(jù)是甲、乙有由核膜包圍的細(xì)胞核，而丙沒有．
（2）將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞中形態(tài)變化最大的是乙，主要原因是無細(xì)胞壁．若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細(xì)胞會發(fā)生[⑭]原生質(zhì)層與[①]細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象．
（3）制作紅茶的關(guān)鍵過程是“將細(xì)胞揉破”，這一過程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸，底物被氧化成棕褐色的物質(zhì)，從而使茶葉變褐色，甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有②④⑧⑨⑩⑪⑬（填序號）．制作綠茶（茶葉為綠色）的過程中有用熱鍋炒的步驟，這一步驟的目的是高溫使酶失活．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．已知哺乳動物的早期胚胎發(fā)育分為：受精卵→2細(xì)胞→4細(xì)胞→8細(xì)胞→桑椹胚→囊胚→原腸胚幾個(gè)階段，請回答胚胎發(fā)育及胚胎工程相關(guān)問題．
（1）從受精卵到桑椹胚階段，細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂．透明帶內(nèi)有機(jī)物總量在減少（減少、增加）．最早的細(xì)胞分化發(fā)生在囊胚期期，其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層發(fā)育成胎兒的胎盤和胎膜．
（2）胚胎移植需對供體母牛進(jìn)行超數(shù)排卵，把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖出來，叫做沖卵．
（3）胚胎分割是將發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中，然后用分割針或者分割刀進(jìn)行分割．二分胚分割技術(shù)在進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．胚胎分割產(chǎn)生的個(gè)體具有相同特征．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大�。粁表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)（TS）。下列說法正確的是（ ）

A．在正常作用范圍內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量保持不變

B．對同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說，y值和x值之間呈正相關(guān)

C．在遭到干擾時(shí)，x、y值的大小與生物種類有關(guān)，與數(shù)量無關(guān)

D．TS值越小，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越小

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)或調(diào)查活動中，所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是（ ）

A．標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)部分標(biāo)志物脫落

B．標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度時(shí)，某些田鼠因曾被捕變得狡猾而不易被重捕

C．樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí)，不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體

D．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較密集的地塊取樣

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能�，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是（ ）

A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞

D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人乳頭狀瘤病毒（HPV）與宮頸癌的發(fā)生密切相關(guān)，抗HPV的單克隆抗體可以準(zhǔn)確檢測出HPV，從而及時(shí)監(jiān)控宮頸癌的發(fā)生，以下是以HPV衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體的過程，請據(jù)圖回答：

（1）單克隆抗體制備過程中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有______________________。

（2）將經(jīng)融合處理后的細(xì)胞轉(zhuǎn)到HAT接著基上培養(yǎng)的目的是 ，該細(xì)胞 （填“能”“不能”）產(chǎn)生專一性抗體，所產(chǎn)生的抗體 （填“一定”，“不一定”）能抗HPV。

（3）對于抗體檢測呈______性的雜交瘤細(xì)胞克隆應(yīng)進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，克隆化培養(yǎng)的方法最常用的是有限稀釋法，即稀釋細(xì)胞到3～10個(gè)/mL，每孔加入細(xì)胞稀釋液______mL（填“0．1”“1”或“10”），使每個(gè)孔內(nèi)不多于一個(gè)細(xì)胞，達(dá)到單克隆培養(yǎng)的目的。

（4）科學(xué)家從某些無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出了無限增殖調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)動物細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更多的思路。除本題描述的一種制備單克隆抗體技術(shù)外，請?jiān)俸喴獙懗鲆环N制備單克隆抗體的思路_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示為組成核酸的基本單位．
（1）P為磷酸，與X、Y共同組成了Z核苷酸．
（2）若X為脫氧核糖，則Y有腺嘌呤（A），鳥嘌呤（G），胞嘧啶（C）和胸腺嘧啶（T）．由許多個(gè)Z連接構(gòu)成的化合物是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中有及其重要的作用．

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同步練習(xí)冊答案