科目:高中生物 來源: 題型:
A、“;~塘”可提高對能量的利用率 |
B、流經人工魚塘的能量往往大于生產者所固定的太陽能 |
C、“;~塘”實現對能量的循環(huán)利用 |
D、生物圈是一個在物質上自給自足的系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隨機性 | B、普遍性 |
C、多方向性 | D、有害性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 待檢測的物質或結構 | 使用試劑 | 呈現顏色 |
A | 人口腔上皮細胞中的線粒體 | 健那綠 | 藍綠色 |
B | 蛋清液 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
C | 麥芽糖 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
D | 酒精 | 堿性重鉻酸鉀溶液 | 灰綠色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、健康人的體溫始終接近37℃ |
B、人是變溫動物 |
C、體溫晝夜差別不超過1℃ |
D、女性體溫略高于男性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素的兩種濃度可能為A點和C點的濃度 |
B、生長素的兩種濃度可能都低于A點的濃度 |
C、生長素的濃度低于A或高于C都會抑制扦插枝條生根 |
D、生長素促進扦插枝條生根的適宜濃度可能在A、C兩點之間 |
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