7．人的卷舌對(duì)非卷舌為顯性，一對(duì)卷舌夫婦的一個(gè)小孩不會(huì)卷舌，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．夫婦倆都是雜合的卷舌者B．夫婦倆只有一方是雜合體C．夫婦倆都是純合的卷舌者D．夫婦中很可能有一個(gè)純合體

分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．

解答 解：A、人的卷舌與非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因A、a控制．一對(duì)卷舌夫婦生育了一個(gè)不會(huì)卷舌的孩子，這說(shuō)明夫婦倆都是雜合的卷舌者，A正確；
B、AA×Aa的子代都是卷舌，B錯(cuò)誤；
C、AA×AA的子代都是卷舌，C錯(cuò)誤；
D、AA×A_的子代都是卷舌，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，理解基因分離定律的實(shí)質(zhì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．20世紀(jì)70年代末期，我國(guó)開(kāi)始實(shí)行嚴(yán)格的計(jì)劃生育政策，在一定程度上緩解了人口眾多對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所產(chǎn)生的巨大壓力．但與此同時(shí)，人口老齡化壓力以出乎人們想象的速度接踵 而至．最近中央提出“全面放開(kāi)二胎”政策，引起熱議．以下有關(guān)敘述合理的是（　�。�
A．人口的年齡結(jié)構(gòu)比人口增長(zhǎng)率更加適合于對(duì)短期人口變化進(jìn)行精確的計(jì)算
B．我國(guó)計(jì)劃生育政策對(duì)人口的控制主要是通過(guò)降低出生率，提高死亡率來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C．醫(yī)療水平的改善而導(dǎo)致的壽命延長(zhǎng)，是我國(guó)實(shí)行控制生育政策同時(shí)人口仍然保持增長(zhǎng)的一個(gè)重要原因
D．當(dāng)一對(duì)夫妻平均生育兩個(gè)孩子時(shí)，人口總量將一定會(huì)保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．光合作用過(guò)程中，不在葉綠體基粒中類(lèi)囊體膜上進(jìn)行的是（　�。�
A．水的光解B．氧氣生成C．ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TPD．CO2固定和還原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)艾滋病的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，主要能夠侵入B細(xì)胞
B．AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染
C．與艾滋病患者擁抱不會(huì)傳染艾滋病
D．HIV潛伏期比較長(zhǎng)，是一種RNA病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪一組細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)具有雙層膜（　　）
A．核糖體和線粒體B．線粒體和液泡
C．高爾基體和中心體D．葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化，相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化
B．乙細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進(jìn)行受精作用
C．乙細(xì)胞的b基因來(lái)自于基因突變或基因重組
D．甲圖中，e→a表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的過(guò)程，下列分析不正確的是（　�。�
A．Ⅰ過(guò)程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能
B．豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過(guò)程中合成的蛋白質(zhì)不同
C．mRNA發(fā)生改變一定會(huì)導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變
D．與二倍體植株相比，其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)Ⅰ與Ⅱ的過(guò)程一般更旺盛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．連線：請(qǐng)將下面衰老癥狀和原因分析準(zhǔn)確的連線在一起

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．二倍體西瓜（2n=22）果皮深綠色（A）對(duì)淺綠色（a）為顯性，大子粒（B）對(duì)小子粒（b）為顯性，且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在BB作母本，bb作父本的雜交實(shí)驗(yàn)中，若B基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為10或22，雜交后代子粒表現(xiàn)型可能是小籽�；虼笞蚜＃�
（2）現(xiàn)選用純合深綠色大子粒的萌發(fā)種子用試劑秋水仙素處理加倍為四倍體作母本，再與淺綠色小子粒的二倍體植株雜交培育三倍體無(wú)子西瓜，所得西瓜的表現(xiàn)型為深綠色、大籽粒，若測(cè)四倍體西瓜基因組需要測(cè)11條染色體．
（3）以A基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA為…AGAGAGAGAGAGAGAG…為模板翻譯出的蛋白質(zhì)P可能存在氨基酸的種數(shù)為2．以a基因轉(zhuǎn)錄出mRNA為…AAUCAAUCAAUCAAUCAAUC…為模板翻譯出的蛋白質(zhì)Q可能存在氨基酸的種數(shù)為4．

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