我們常常聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“被嚇出了一身冷汗”，與此生理過(guò)程有關(guān)的激素是（　�。�
A、生長(zhǎng)激素B、抗利尿激素
C、胰島素D、腎上腺素
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：腎上腺素由腎上腺髓質(zhì)分泌，作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，提高其興奮性，使機(jī)體處于警覺(jué)狀態(tài)，反應(yīng)靈敏；呼吸加強(qiáng)加快，肺通氣量增加；心跳加快，心縮力增強(qiáng)，心輸出量增加．血壓升高，血液循環(huán)加快，內(nèi)臟血管收縮，骨骼肌血管舒張同時(shí)血流量增多，全身血液重新分配，以利于應(yīng)急時(shí)重要器官得到更多的血液供應(yīng)；肝糖原分解增加，血糖升高，脂肪分解加強(qiáng)，血中游離脂肪酸增多，葡萄糖與脂肪酸氧化過(guò)程增強(qiáng)，以適應(yīng)在應(yīng)急情況下對(duì)能量的需要．
解答： 解：“被嚇出了一身冷汗”是在緊急情況下的機(jī)體應(yīng)急調(diào)節(jié)，故需用應(yīng)急激素腎上腺素，所以與此生理過(guò)程有關(guān)的激素是腎上腺素．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)的動(dòng)物激素調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與卵細(xì)胞形成過(guò)程相比，精子形成過(guò)程特有的是（　　）
A、染色體數(shù)目減半
B、精細(xì)胞的變形
C、非同源染色體自由組合
D、同源染色體兩兩配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某化合物結(jié)構(gòu)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）Ⅲ和Ⅴ稱為
 
．
（2）決定氨基酸種類(lèi)的編號(hào)是
 
．
（3）該化合物的名稱是
 
，是由
 
個(gè)氨基酸，失去
 
個(gè)分子水而形成的，這種反應(yīng)稱為
 
．
（4）該化合物有
 
個(gè)氨基，
 
個(gè)羧基．
（5）胰島素是一種由51個(gè)氨基酸構(gòu)成的含2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則胰島素至少含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是（　�。�
A、在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
B、在主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
C、在質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
D、在抗體分泌過(guò)程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

青霉菌在生長(zhǎng)期間能分泌青霉素，它能抑制周?chē)渌⑸锏纳L(zhǎng)．青霉菌與這些生物的關(guān)系是（　�。�
A、競(jìng)爭(zhēng)B、捕食
C、種內(nèi)互助D、寄生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象，此過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生（　　）
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、協(xié)助擴(kuò)散
C、自由擴(kuò)散D、滲透作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于細(xì)胞質(zhì)范疇的是（　�。�
A、葉綠體基質(zhì)B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、線粒體D、染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述正確的是（　　）
A、緩沖物質(zhì)能促進(jìn)有關(guān)物質(zhì)分解，使內(nèi)環(huán)境的pH保持相對(duì)穩(wěn)定
B、胰島素和胰高血糖素等激素協(xié)同作用，使內(nèi)環(huán)境的葡萄糖保持相對(duì)穩(wěn)定
C、通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，可以維持內(nèi)環(huán)境中多種成分的相對(duì)穩(wěn)定
D、人體免疫能力的強(qiáng)弱與人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力強(qiáng)弱呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B、在動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)需要中心體的參與
C、在植物細(xì)胞分裂時(shí)高爾基體參與細(xì)胞壁形成
D、分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工

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