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青霉菌在生長期間能分泌青霉素，它能抑制周圍其它微生物的生長．青霉菌與這些生物的關系是（　�。�

A、競爭	B、捕食
C、種內互助	D、寄生

考點：種間關系

專題：

分析：競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等．
捕食：一種生物以另一種生物為食．
寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活．

解答： 解：在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌，在其周圍無細菌生長；在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內卻布滿了細菌；說明細菌和青霉菌之間爭奪養(yǎng)料和空間，屬于競爭關系．
故選：A．

點評：本題考查種間關系，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

基因的隨機重組和配子形成過程中的基因突變分別發(fā)生在（　�。�
①分裂間期DNA復制過程
②有絲分裂形成子細胞的過程
③減數(shù)第一次分裂過程中
④減數(shù)第二次分裂前期
⑤配子受精形成合子的過程．

A、.④①

B、②⑤

C、③④

D、③①

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究所調查發(fā)現(xiàn)：某種魚遷入一新的環(huán)境后，某種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線如圖所示，請分析回答：
（1）在T₀～T₂時間內，種群數(shù)量增長曲線呈

；若在T₂時種群的數(shù)量為N，則在T₁時種群的數(shù)量為

，T₁時該種群的年齡組成可能為

．
（2）捕獲該魚的最佳時期是

時，原因是

．
（3）該魚在T₂時期后，種群數(shù)量變化是

，主要原因是

和

．

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學研究方法與原理、用途舉例相匹配的是（　�。�

	方法	原理	用途舉例
A	同位素標記法	利用放射性同位素放出特征射線的性質，探測標記物質的運行和變化	用¹⁴C標記噬菌體侵染細菌，確定其遺傳物質
B	紙層析法	各物質在有機溶劑中的溶解度不同，因而擴散速度不同	從菠菜葉片中提取色素
C	調查法	通過對研究對象進行調查，得到相關資料，匯總并繪圖得到結論	計算某遺傳病發(fā)病率對患有該病家系調查
D	差速離心法	利用不同的離心速度所產生不同強度的離心力，使不同質量的物質分開	分離各種細胞器