A. | 蛇和鷹既是捕食關系,又是競爭關系 | |
B. | 在該食物網中,鷹處于4個不同的營養(yǎng)級 | |
C. | 圖中共含有3條食物鏈 | |
D. | 若兔大量減少,鷹也會大量減少 |
分析 根據題意和圖示分析可知:圖中共有4條食物鏈,分別是:①綠色植物→兔→鷹;②綠色植物→蚯蚓→相思鳥→鷹;③綠色植物→蚯蚓→相思鳥→蛇→鷹;④綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹.
解答 解:A、在不同的食物鏈中,蛇和鷹的關系是捕食與競爭關系,A正確;
B、在該食物網中,鷹處于3個不同的營養(yǎng)級,分別為第三、第四、第五營養(yǎng)級,B錯誤;
C、根據分析,圖中共含有4條食物鏈,C錯誤;
D、若兔大量減少,但鷹還能捕食相思鳥和蛇,所以鷹的數量可能會發(fā)生變化但不會大量減少,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查學生對食物網中食物鏈的條數、食物鏈(網)中各生物的關系等知識點掌握情況,包含的知識點較多,考生答題要細心.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調查物種豐富度也可以使用標志重捕法 | |
B. | 調查得到的個體數量越多,豐富度越高 | |
C. | 采集小動物時通常采用取樣器取樣法 | |
D. | 用誘蟲器采集土壤中小動物時不能開燈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗材料或方法 |
A | 構建基因表達載體 | 用同一種限制酶切割 |
B | 動物細胞核移植 | 用去核卵(母)細胞作受體 |
C | 植物體細胞雜交培育新品種 | 花粉粒 |
D | 將目的基因導入雙子葉植物細胞 | 農桿菌轉化法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用血球計數板計數酵母菌個數時,取適量培養(yǎng)液直接滴加到計數室內 | |
B. | 對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數四條邊及其頂角的酵母菌數 | |
C. | 已知血球計數板的方格為2mm×2mm,若蓋玻片下經稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1mm,計數時觀察值為M,則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數約為2.5M×105個 | |
D. | 與一般的生物實驗一樣,該探究實驗也需要單獨設置對照組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素可調節(jié)骨骼肌細胞對葡萄糖的攝取 | |
B. | 抑制垂體活動導致胰島素分泌減少 | |
C. | 細胞膜的糖被在細胞間有信息交流作用 | |
D. | 抗體與靶細胞膜上胰島素受體結合可導致糖尿病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 | |
B. | 線粒體是有氧呼吸的主要場所,所有真核生物細胞中均含線粒體 | |
C. | 葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質和磷脂等成分 | |
D. | 在植物細胞有絲分裂的末期,細胞中的高爾基體活動加強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下CO2吸收總量(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
黑暗中CO2釋放量(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
A. | 晝夜不停地光照,溫度為20℃時該植物不能生長 | |
B. | 晝夜不停地光照,溫度為45℃時,最有利于有機物的積累 | |
C. | 每天交替進行12小時光照12小時黑暗,溫度均保持在45℃條件下,能正常生長 | |
D. | 每天交替進行12小時光照12小時黑暗,溫度均保持在35℃條件下,能正常生長 |
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