9.如圖是細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)此細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前裂時(shí)期,此時(shí)有2個(gè)四分體.
(2)a和a′被稱為姐妹染色單體,c和d被稱為非姐妹染色單體.
(3)此細(xì)胞分裂后的一個(gè)子細(xì)胞,含有同源染色體0對(duì).子細(xì)胞的染色體組合為1、3或2、4或1、4或2、3.
(4)若a某一位置的基因?yàn)镕,則a′相對(duì)應(yīng)的位置的基因?yàn)镕,b相對(duì)應(yīng)的位置的基因?yàn)镕或f.

分析 分析題圖:圖示細(xì)胞含有同源染色體(1和2、3和4),且同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體,因此該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期).

解答 解:(1)圖示細(xì)胞中正在進(jìn)行同源染色體的聯(lián)會(huì),因此處于減數(shù)第一次分裂前期;四分體是同源染色體兩兩配對(duì)形成的,即一個(gè)四分體就是一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體,因此該細(xì)胞含有2個(gè)四分體.
(2)a和a′被稱為姐妹染色單體,c和d被稱為非姐妹染色單體.
(3)減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,因此該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞中不含同源染色體.根據(jù)自由自由定律,子細(xì)胞的染色體組合為1、3或2、4或1、4或2、3.
(4)a和a′是間期復(fù)制形成的,所含基因應(yīng)該相同,若a某一位置的基因?yàn)镕,則a′相對(duì)應(yīng)的位置的基因?yàn)镕;a和b是同源染色體相同位置上的基因,可能是相同基因,也可能是等位基因,隱性相對(duì)應(yīng)的位置的基因?yàn)镕或f.
故答案為:
(1)減數(shù)第一次分裂前期     2
(2)姐妹染色單體        非姐妹染色單體
(3)0    1、3或2、4或1、4或2、3 
(4)F       F或f

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、染色體組等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式即所處的時(shí)期;識(shí)記染色體組的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖中的a為核糖體,由r-蛋白和rRNA組成.研究發(fā)現(xiàn),過(guò)量的r-蛋白可與b結(jié)合,使r-蛋白的合成減少.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.過(guò)程①為翻譯,形成的r-蛋白可通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
B.過(guò)程②為轉(zhuǎn)錄,形成的rRNA不能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
C.核糖體的大、小亞基在細(xì)胞質(zhì)中形成,參與翻譯過(guò)程
D.r-蛋白通過(guò)與b結(jié)合調(diào)節(jié)自身合成的過(guò)程為負(fù)反饋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.所有細(xì)胞中最重要的放能反應(yīng)是細(xì)胞呼吸
B.所有植物細(xì)胞中最重要的吸能反應(yīng)是光合作用
C.吸能反應(yīng)所需要的能量一般來(lái)自放能反應(yīng)
D.ATP是細(xì)胞中放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)的紐帶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)回答利用基因工程生產(chǎn)人胰島素的相關(guān)問(wèn)題:
(1)先從人體胰島β細(xì)胞中獲取控制人胰島素合成的mRNA,然后在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成人胰島素基因.
(2)構(gòu)建重組DNA分子通常需要相同的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割目的基因和載體,然后用DNA連接酶使兩者連接在一起.
(3)大腸桿菌的細(xì)胞壁會(huì)阻礙重組DNA進(jìn)入細(xì)胞,通常使用氯化鈣處理大腸桿菌.
(4)為檢測(cè)目的基因是否在大腸桿菌中高效穩(wěn)定表達(dá),最簡(jiǎn)單有效的方法是D(A.檢測(cè)大腸桿菌中有無(wú)人胰島素基因B.檢測(cè)培養(yǎng)基中葡萄糖濃度C.檢測(cè)大腸桿菌中人胰島素基因mRNA含量D.檢測(cè)培養(yǎng)基中胰島素含量).人胰島素基因能在大腸桿菌中表達(dá)是因?yàn)槿撕痛竽c桿菌共用一套遺傳密碼.
(5)胰島素除了用于治療糖尿病之外,還可以用來(lái)提高動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.正常情況下,甲胎蛋白(AFP)主要來(lái)自胚胎的肝細(xì)胞,是胎兒的正常血漿蛋白成分,出生后在周歲時(shí)含量降低至接近成人水平.但慢性肝炎、肝硬化患者的肝細(xì)胞再生時(shí),AFP也會(huì)升高,尤其當(dāng)肝細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí),AFP會(huì)持續(xù)性顯著增高.所以當(dāng)血液中該指標(biāo)超過(guò)正常值時(shí),需要進(jìn)一步檢查體內(nèi)是否出現(xiàn)了癌細(xì)胞,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.可以推測(cè)當(dāng)肝細(xì)胞分裂周期變長(zhǎng)時(shí),AFP合成會(huì)增加
B.指導(dǎo)合成AFP的基因?qū)儆谠┗颍l(fā)生突變后才進(jìn)行表達(dá)
C.肝細(xì)胞發(fā)生癌變后因細(xì)胞膜上糖蛋白增多而容易發(fā)生擴(kuò)散
D.胚胎肝細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體會(huì)參與AFP的加工、運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的說(shuō)法準(zhǔn)確的是(  )
A.在胰島素合成與分泌的過(guò)程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的直接聯(lián)系
B.主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要消耗細(xì)胞內(nèi)由葡萄糖提供的能量
C.小腸腸腔中的葡萄糖進(jìn)入血液至少經(jīng)過(guò)4層磷脂雙分子層
D.攜有單克隆抗體的磷脂微球體抗癌藥物進(jìn)入細(xì)胞的最可能方式是自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是 ( 。
A.b、c、d上進(jìn)行的所有生理活動(dòng)都需要a提供能量
B.四種結(jié)構(gòu)中均可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
C.四種細(xì)胞器可能同時(shí)出現(xiàn)在一種細(xì)胞中
D.a、c、d都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第一次月考生物試卷11月(解析版) 題型:選擇題

某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)、直翅(B)對(duì)彎翅(b)、有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)顯性,控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上,如圖所示.以下判斷錯(cuò)誤的是( )

A.該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有4種

B.控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循分離定律

C.該個(gè)體與另一個(gè)體測(cè)交,后代基因型比例為1:1:1:1

D.該個(gè)體與基因型相同的個(gè)體交配,后代有4種表現(xiàn)型,9種基因型

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一上11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖中有關(guān)動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的種類與關(guān)系正確的是( )

A. B. C. D.

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