A. | 一般來說,分化的細胞一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡 | |
B. | 分化細胞由于遺傳信息的選擇性執(zhí)行,導致細胞化學成分的差異,進而在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異 | |
C. | 細胞衰老的原因可能是自由基攻擊蛋白質(zhì)分子,使蛋白質(zhì)活性下降 | |
D. | 細胞凋亡是細胞編程性死亡,凋亡的速率與細胞的功能無關(guān) |
分析 1、細胞分化是指起源相同的一種或一類細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,細胞分化一般具有持久性,生物體內(nèi)高度分化的細胞一般保持分化后的狀態(tài),直至細胞死亡.
2、細胞凋亡是由基因控制的編程性死亡,多細胞生物體的細胞凋亡對于生物體的生長發(fā)育和繁殖、維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定具有積極意義.
解答 解:A、一般來說,分化的細胞一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡,這是細胞分化的持久性特點,A正確;
B、細胞分化的實質(zhì)是遺傳信息的選擇性執(zhí)行,導致細胞化學成分的差異,進而在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異,B正確;
C、自由基攻擊蛋白質(zhì)分子,使蛋白質(zhì)活性下降是細胞衰老的原因的假說之一,C正確;
D、細胞凋亡是細胞編程性死亡,凋亡的速率與細胞的功能有關(guān),D錯誤.
故選:D.
點評 本題重在考查學生對細胞分化、衰老、凋亡概念和過程的理解和掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | BRCA1和BRCA2可能為抑癌基因 | |
B. | BRCA1和BRCA2在健康人體中不表達 | |
C. | 乳腺細胞癌變后形態(tài)結(jié)構(gòu)會發(fā)生顯著變化 | |
D. | 紫外線、亞硝胺等因素會增加罹患乳腺癌的可能 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江蒼南求知中學高二學業(yè)水平適應性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖,甲、乙為兩種不同的病毒,經(jīng)病毒重建形成“雜種病毒”丙,用丙病毒侵染植物細胞,在植物細胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為( )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞生物都含有核糖體和核酸 | |
B. | 成年人體細胞有8種氨基酸不能合成 | |
C. | 組成RNA和ATP的元素種類相同 | |
D. | 葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在線粒體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a鏈中A、T兩個堿基之間通過氫鍵相連 | |
B. | 若b鏈上的CGA突變?yōu)镚GA,則丙氨酸將變?yōu)楦彼?/td> | |
C. | 與③相比,②過程中特有的堿基配對方式是A-U | |
D. | 圖中丙氨酸的密碼子是CGA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假基因與正;蚧榈任换 | |
B. | 與原DNA序列相比,途徑獲得的DNA序列比途徑①獲得的DNA序列更相似 | |
C. | 在白然選擇過程中,假基因很快被淘汰 | |
D. | 假基因能通過復制遺傳給子代細胞或個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體中酶的活性受溫度、PH的影響,并只有在人體內(nèi)環(huán)境中起作用 | |
B. | 酶的形成都要經(jīng)過核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工、細胞膜分泌等幾個階段 | |
C. | 絕大多數(shù)酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
D. | 酶是由腺體合成的物質(zhì) |
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