如圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細胞只有4條染色體）請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是
 
，屬于減數(shù)分裂的是
 
．
（2）D細胞有
 
條染色體，有
 
個DNA分子，屬于
 
期．
（3）具有同源染色體的細胞有
 
．
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析題圖：A細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；B細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；C細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；E細胞含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對，處于減數(shù)第一次分裂前期．
解答： 解：（1）由以上分析可知，A和C細胞處于有絲分裂，BDE細胞屬于減數(shù)分裂．
（2）D細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，該細胞含有4條染色體，4個DNA分子．
（3）由以上分析可知，圖中ABCE細胞具有同源染色體．
故答案為：
（1）AC　BDE
（2）4　4　減Ⅱ后期
（3）ABCE
點評：本題結(jié)合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

碳循環(huán)具有全球性，在全球碳循環(huán)過程中，地球表面形成了大氣碳庫、陸地碳庫、海洋碳庫和巖石碳庫等，如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、如果某海域海洋藻類呈“J”型增長，對海洋碳庫的影響可忽略不計
B、土壤有機碳的積累能全面反映群落演替的歷程
C、植物碳的固定與釋放過程是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的全過程
D、大氣碳和土壤有機碳的相互轉(zhuǎn)變與太陽光照直接相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

郁金香花呈現(xiàn)出黃色、白色、粉紅、大紅和紫色等各種各樣的顏色，控制花色的基因在常染色體上．其中，黃色由顯性基因（A）控制，粉色（a1）、白色（a2）、大紅（a3）、紫色（a4）均為A基因的等位基因．
（1）已知a1、a2、a3、a4之間具有不循環(huán)但有一定次序的完全顯隱性關(guān)系（即如果a1對a2顯性、a2對a3顯性，則a1對a3顯性）．為探究a1、a2、a3、a4之間的顯性關(guān)系，有人做了以下雜交試驗（子代數(shù)量足夠多）
甲：純種粉色花×純種白色花→F1為粉色花；
乙：純種大紅花×純種紫色花→F1為大紅花；
丙：F1粉色花×F1大紅花．
請推測雜交組合丙的子代可能出現(xiàn)的性狀，并結(jié)合甲、乙的子代情況，對a1、a2、a3、a4之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷：
①若表現(xiàn)型及比例是
 
，則a1、a2、a3對a4顯性，a1、a2對a3顯性，a1對a2顯性（可表示為a1＞a2＞a3＞a4，以下回答問題時，用此形式表示）
②若粉色：大紅：白色大致等于2：1：1，則a1、a2、a3、a4之間的顯隱性關(guān)系是
 
．
③若大紅：粉色：白色大致等于2：1：1，則a1、a2、a3、a4之間的顯隱性關(guān)系是
 
．
（2）假設(shè)a1＞a2＞a3＞a4 ．若用一株黃色郁金香的花粉給多株不同花色的純合郁金香授粉，子代中黃色花占50%，粉色、白色、大紅花和紫色花各占12.5%，則該黃色郁金香的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)圖回答下列問題：（如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞）
（1）若將細胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，則細胞的變化是
 

A．a(chǎn)→b→c→b→a   B．a(chǎn)→b→a→c  C．a(chǎn)→b→c   D．a(chǎn)→c→b→a
（2）若將細胞置于質(zhì)量濃度為O.5g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放人清水中，則細胞的變化是
 

A．a(chǎn)→b→c→b→a   B．a(chǎn)→b→a→c  C．a(chǎn)→b→c  D．a(chǎn)→c→b→a．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某果蠅停飛后雙翅緊貼背部，研究者發(fā)現(xiàn)：一種變異的該展翅昆蟲，停飛后雙翅仍向兩側(cè)展開，易被天敵發(fā)現(xiàn)．當以該展翅的果蠅為親本進行繁殖時，其子代總是出現(xiàn)
2
3
的展翅，
1
3
的正常翅．請回答：
（1）展翅性狀是由
 
（顯性D、隱性d）基因控制的．子代總是出現(xiàn)
2
3
的展翅，
1
3
的正常翅的原因是
 

（2）該果蠅的另一對性狀灰身對黑身顯性，控制其性狀的基因位于常染色體，且與控制展翅的基因不在同一對染色體上．如果1只展翅灰身與1只展翅黑身雜交，后代的表現(xiàn)型可能出現(xiàn)
 
（寫出所有可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型及分離比）．
（3）果蠅3號染色體上的粘膠眼基因（G）對正常眼基因（g）完全顯性，粘膠眼基因（G）純合致死．基因G和g與展翅基因或正常翅基因在3號染色體上的位置如圖，兩對等位基因間不發(fā)生交叉互換．
①能穩(wěn)定遺傳的展翅粘膠眼果蠅的基因型為
 
．
②現(xiàn)有一群展翅粘膠眼果蠅，如何獲得能穩(wěn)定遺傳的展翅粘膠眼果蠅品系？請寫出最簡便的獲得過程．
 

③現(xiàn)有一群展翅果蠅，通過逐代自由交配，種群中展翅果蠅所占的比例會逐漸變�。疄楸３终钩峁壠废�，需采取的措施是
 
．
④請寫出一對展翅果蠅雜交獲得子一代的遺傳圖解
 
（要求用棋盤格形式）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計實驗：證明尿液中不含蛋白質(zhì)．
實驗用品：新取尿液樣品、清水、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、蛋白質(zhì)稀釋樣液、試管和滴管等．請回答下列問題：
（1）實驗所依據(jù)的原理是
 
．
（2）實驗步驟：
①取兩支試管分別加入2mL的蛋白質(zhì)稀釋樣液（編號甲）和2mL的待測尿液（編號乙）．蛋白質(zhì)稀釋樣液在本實驗中起
 
作用．②分別向兩支試管中加入2mL的
 
溶液，振蕩，搖勻．③再分別向兩支試管中加入3～4滴
 
溶液，振蕩，搖勻，比較顏色的變化．
（3）結(jié)果預(yù)期：甲試管
 
；乙試管
 
．
（4）實驗結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程，以下敘述正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙分子的基本單位一共有28種
B、甲分子上有m個密碼子，乙分子上有n個密碼子，若不考慮終止密碼子，該蛋白質(zhì)中有m+n-2個肽鍵
C、若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個堿基對的替換，那么丙的結(jié)構(gòu)必然會受到一定程度的影響
D、甲和乙分子分別由同一基因的兩條鏈轉(zhuǎn)錄而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于純合子的說法，正確的是（　�。�
A、純合子自交后代會發(fā)生性狀分離
B、純合子和純合子雜交后代是純合子
C、純合子個體只能產(chǎn)生一種類型的配子
D、純合子的親本都是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體是由一個受精卵發(fā)育而來的，體內(nèi)細胞多種多樣是細胞（　�。┑慕Y(jié)果．
A、分裂B、分化C、衰老D、癌變

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同步練習(xí)冊答案